圆柱的认识教学设计教学目标:1、认识圆柱体的基本特征,能正确判断一个物体是不是圆柱体。2、通过观察、操作,培养学生初步的空间观念,提高动手操作能力。3、通过交流...
圆柱的认识教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册P10―12页。【教学目标】1.使学生认识圆柱的底面、侧面和高,掌握圆柱的基本特征,发展...
第一课时 圆柱的认识一、教学内容教科书第10—12页圆柱的认识及侧面积,练习二的第1—5题。二、教学目标 1.知识与技能借助日常生活中的圆柱体,认识圆柱的特征和圆柱...
圆柱的认识教学内容:教科书第10—12页圆柱的认识,练习二的第1—4题.教参P32-35 学情分析:圆柱是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体,教学这一部分内容,有利于发展学...
《圆柱的认识》教学设计建设小学 陈惠丽一、教学目标:1、认识圆柱的特征,能正确判断圆柱体;认识圆柱的侧面及展开图,理解圆柱侧面展开图与圆柱的关系。2、进一步让学...
《圆柱的认识》教学设计 红石学校 尹旭明教学内容:小学数学九年义务教育六年级下册第三单元《圆柱的认识》 教学目标:1、知识与技能:认识圆柱的特征,能正确判断圆柱体...
“圆柱的认识”教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级下册P10—12页。 【教学目标】1.使学生认识圆柱的底面、侧面和高,掌握圆柱的基本...
圆柱的认识教学内容:教科书第10—12页圆柱的认识,练习二的第1—4题. 教学目标:1、借助日常生活中的圆柱体,认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称,能看懂圆柱的平面图;认识圆...
圆柱的认识教学设计 教学内容:小学数学九年义务教育六年级下册第二单元《圆柱的认识》 教学目标:1、知识与技能:认识圆柱的特征,能正确判断圆柱体;认识圆柱的侧面及展...
圆柱的认识教材分析教材首先呈现了现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品的图片,让学生观察,并提出问题“这些物体的形状有什么共同点?”引导学生思考,并从实物中...