追寻本真课堂 享受教育人生2020-02-28
追寻本真课堂 享受教育人生——记一次教科研沙龙● 左海电 蔡绪稳不久前，我校全体青年青年教师同广东东莞市校长研修班的校长、专家一起开展以“追求本真课堂、...
追寻语文课堂教学的本真之美2020-02-28
追寻语文课堂教学的本真之美【摘要】新课改大力倡导课堂教学要凸显学生学习的主体地位，让学生主动地学习。小学语文课文以其多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语...
本真教育理论总结2020-02-28
浅淡本真教育在农村中学的升展 [摘要]：农村中学整体条件落后，但面对发展“本真教育”有局部优势，没有喧器浮躁尽是平静质朴，加之不断学习进步，可能如一条清流而过，只有...
本真2020-02-28
本真就此篇小短文，我认为焦老师的做法是不正确的。作为老师，便是教导学生，使其明理，使其明志。如果以微信红包来使学生对教学习作燃起积极性，师生之间因发红包来维持友...
追寻教学的本真(南通班异地研修报告)2020-02-28
追寻教育教学的本真------师从李庾南所悟所获2012年区骨干教师赴南通异地研修班初中数学组2012年10月，为了进一步促进广东佛山南海区中小学骨干教师的专业发展，区教...
赋予教育质朴的本真2020-02-28
赋予教育质朴的本真——严彩莉同志先进事迹严彩莉，首都师范大学教育专业在读硕士，中学高级教师，北京市英语学科骨干教师，现任初三年级主任。投身教育工作二十五年来，严...
本真教育心得体会范文（16篇）2023-11-04
心得体会是通过对自身经验和感悟进行总结和归纳，可以帮助我们更好地认识和提升自己。需要注意语言的准确性和表达的清晰度，避免过于华丽的修辞和夸张的言辞。以下是...
以人为本 让教育回归本真2020-02-28
以人为本让教育回归本真【摘要】当前，教育的基本矛盾仍然是供给和需求的矛盾，根源仍然是教育的发展不够充分，尤其是优质教育的资源不充足。面对问题种种、乱象环生，作...
以人为本让教育回归本真2020-02-27
以人为本让教育回归本真当前，教育的基本矛盾仍然是供给和需求的矛盾，老百姓反应强烈的教育质量、应试教育、教育公平等问题，择校择班风愈演愈烈的现象，学校减负培训加...
探寻教育本真 回归教育主业2020-02-28
案例描述：探寻教育本真 回归教育主业——綦江区课堂教学五步督导法案例根据年度督导工作的整体布署，督导组一行人将对綦江区陵园小学的课堂教学进行督导。通过历年...