爱霞剪纸2020-02-27
剪纸社团活动制度1、定期活动为小组成员间相互交流剪纸技术、增进友谊的主要形式。2、剪纸组在每节课后通知下节课活动的内容，时间定于每周四下午第三节课。地点在...
教育部参赛 滴水穿石的启示教学设计 王升霞2020-02-27
《滴水穿石的启示》教学设计 赣榆县金山镇赵湖小学 王升霞教学内容：苏教版小学语文五年级上册 教学背景：《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉...
教育部参赛 Halloween杨萍2020-02-27
牛津小学英语5A Unit4 Halloween第二课时教学设计一、教案背景：1、面向小学五年级全体学生2、牛津小学英语5A英语二、教学课题：1、能听懂并说出“mask, vase, chick...
教育部参赛找规律石娟2020-02-28
“找规律”教学设计 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（上册）第59～60页的例1、“试一试”“练一练”，以及练习十第1题。 教学目标1、使学生结...
教育部参赛_蚕姑娘_徐燕2020-02-28
(4)抽字词卡片，让学生读。 (5)分自然段读课文。三、描红指导 1．提示注意点。此：左右结构。左部“止”第一笔是长“竖”而不是短“竖”，第四笔是“提”而不是“横”；右...
教育部参赛找规律石娟2020-02-27
“找规律”教学设计 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（上册）第59～60页的例1、“试一试”“练一练”，以及练习十第1题。 教学目标1、使学生结...
教育部参赛_《有的人》教学设计_张伟2020-02-27
有的人教学设计及教案_张伟_寿光稻田赵庙中学第25课 有的人设计思想在教学中体现“学为主体”的思想，以培养学生的阅读能力、提高素质为目标，让学生参与课堂教学，把...
教育部参赛_蚕姑娘_徐燕2020-02-27
(4)抽字词卡片，让学生读。 (5)分自然段读课文。三、描红指导 1．提示注意点。此：左右结构。左部“止”第一笔是长“竖”而不是短“竖”，第四笔是“提”而不是“横”；右...
教育部参赛放小鸟刘秀香2020-02-27
15 放小鸟赣榆县金山中心小学 刘秀香【教材依据】苏教版小学语文一年级（下册）第15课第二课时 【设计思路】本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线...
教育部参赛背影张丽萍2020-02-27
背影教案设计张丽萍●教案背景1，面向学生： □中学2，学科：语文3，课时：2 4，学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、自...