《最后的姿势》教学设计2022-10-05
《最后的姿势》教学设计教学目标1. 有感情地朗读课文，联系语境理解重点词语，用“生死攸关”造句2. 能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受老师对生命意义的追求和诠...
《最后的姿势》教学设计2020-02-26
《最后的姿势》第二课时教学设计洛南县永丰镇马洼小学吴伟国一、教材内容：《最后的姿势》是苏教版语文六年级上册第二单元——以“人间真情”为主题单元中的一篇讲...
最后的姿势教学设计2020-02-27
最后的姿势教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。3、理解...
《最后姿势》优秀教学设计2020-02-28
学情分析1、通过第一课时的学习学生基本了解了课文的主要内容，初步感知了谭千秋老师的精神。2、学生由于没有切身的体会，对文本情感的深入品读有一定难度。3、学生...
《最后的姿势》教学设计2020-02-27
《最后的姿势》教学设计一、教材分析2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级特大地震。这场灾难夺去了无数同胞的生命，造成了巨大的财产损失。地震中涌现出...
最后的姿势教学设计2020-02-27
《最后的姿势》教案 灌云县伊芦中心小学吴秀娟【设计意图】 震惊世界的5.12汶川大地震过去已1年多了，然而大地震中涌现出的许多感人事迹却并未因时间的流逝而被人...
最后的姿势教学设计2020-02-27
最后的姿势 教学设计 教学目标：1.能够会读本课的一些重要词语能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老...
最后的姿势教学设计2020-02-27
《最后的姿势》教学设计【教材分析】2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震。这场灾难夺去了无数同胞的生命，造成了巨大的财产损失。地震中涌现...
最后的姿势 教学设计2020-02-27
《最后的姿势》教学设计一、教学目标1.学会本课生字，查字典并结合上下文理解“废墟、坍塌、震撼、诠释、生死攸关”等词语的意思，会用“生死攸关”造句。2.读懂课文...
《最后的姿势》教学设计2020-02-27
《最后的姿势》教学设计教学目标知识技能：能正确、流利、有感情朗读课文；能够体会环境及场景的描写对表现人物精神品质的作用；学习侧面烘托人物形象的写法。过程方法...