触摸春天12020-02-28
17 触摸春天一、创设情境，导入新课。1、看老师在黑板上写下这个词语——春天师：同学们一起读——春天，再读——春天师：提到春天老师还给同学们带来了一首歌曲，有会唱的...
1触摸春天2020-02-27
触摸春天学习目标：1.认识9个生字，会写11个生字。正确读写“盲童、浓郁、流连、穿梭、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、...
触摸春天12020-02-27
《触摸春天》教学设计北全福小学韩霞教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、...
触摸春天12020-02-27
《触摸春天》教学设计（第一课时）福建省厦门市思明区莲前小学 何惠真【教材分析与设计意图】 本文的中心思想包含两个方面，一个是安静的思想情感：春天来了，盲童安静在以...
触摸春天第二课时2020-02-27
《触摸春天》第二课时教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。2、引导学生通过学习课文体会盲童...
触摸春天第二课时2020-02-27
第二课时学习目标1.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.通过读悟、品味课文语言文字，感受课文的美，感受盲童安静对生活的热爱，激发学生热爱生活、创...
触摸春天(第二课时)2020-02-27
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案使用范围：小学语文（人教版）四年级下册第17课《触摸春天》（第二课时） 作者：刘学英单位：浙江省富阳市实验小学撰稿时...
触摸春天听后感12020-02-26
《触摸春天》听课随想《触摸春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》的一篇新教材。这是一个反映对生命的思考，抒发对人生的感悟。蕴含着丰富的文精...
触摸春天说课稿12020-02-29
一、紧扣课标，说理念整个教学过程，以小学语文课程标准为核心理念，注重语文的熏陶感染作用，重视学生在学习过程中的独特体验，积极倡导自主合作的学习方式。在学生品析感...
17、触摸春天一课时2020-02-27
17、《触摸春天》预习案1、能自己弄清课文中的生字、新词。读准字音，不理解的词语也能联系上下文或借助工具书基本弄懂。2、能正确、流利的朗读课文，初步了解课文的...