小数的性质2020-02-28
《小数的性质》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册。教材分析：“小数的性质”是在学生学习了小数意义的基础上进行教学的。通过前面的学习，学生...
小数的性质2020-02-28
小数的性质教学内容教科书第53页例题1,第54页课堂活动第2题,练习十四第1, 2题。 教学目标1.通过猜想、验证、归纳等活动,探索出小数的性质。 2.结合具体情境或者...
《小数性质》说课稿2023-01-27
《小数性质》说课稿作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《小数...
小数性质说课稿2022-10-02
小数性质说课稿作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编整理的小数性质说课稿，欢迎阅读...
平行线的性质课堂实录2020-02-26
平行线的性质课堂实录执教：河北省围场县天卉中学 赵平展示课实录随着一声“老师好”，新的一堂课开始了。一 展示目标1.理解并记住平行线的性质1、2、3．2会用平行线的...
小数的加减法课堂实录2020-02-28
小数的加减法课堂实录教学内容：本课是义务教育人教版实验教材小学数学四年级下册第六单元《小数加减法》的起始课。小数的加减法是在学生掌握了整数加减法、简单的...
小数的意义课堂实录2020-02-27
“小数的意义”教学实录 潍城区向阳路小学 张新征教学内容：青岛版四年级下册第48——51页教学目标：1.使学生理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数„„分...
小数的性质教案2020-02-27
第3课时：小数的性质【教学内容】 第58~59页的例题1~3 【教学目标】：1、让学生在现实情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会用小数的性质...
小数的性质教案2020-02-27
《小数的性质》教案 王慧芳 沙河二小 2011年4月20日教学内容：人教版四年级下册58页例1、59页例2、例3 教学目标：知识技能的目标：理解和掌握小数的性质，会应用小数的性...
小数性质说课稿12篇2023-01-29
小数性质说课稿12篇作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小数性...