《一起来分类》教学设计2020-02-27
《一起来分类》教学设计 杨晓燕一、教学内容北师大教科书数学一年级上册第59页的“一起来分类”内容及相关练习。二、教学目标1．是学生体验分类标准的多样化，根据不...
一起来分类 教学设计2020-02-28
《一起来分类》学习内容：北师大版小学数学一年级上册第四单元《一起来分类》（按不同标准进行分类）。 教材简析：学什么：在多个分类活动中让学生按不同的标准对物品进行...
一起来分类 教学设计2020-02-28
《一起来分类》教案设计【教学内容】小学数学北师大版一年级上册第59—61页《一起来分类》【教材分析】《一起来分类》是小学数学北师大版一年级上册第四单元《分...
一年级《一起来分类》教学设计2022-09-29
一年级《一起来分类》教学设计教材分析：“一起来分类”是“分类”这一单元的第二课时，本单元的第一课时“整理房间”是给定标准让学生分类，而“一起来分类”是自定标...
《一起来分类》教学设计（版）2020-02-28
教学设计------ 《一起来分类》曹 惠 霞舜帝复旦示范小学2012-11《一起来分类》教学目标：1、学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的...
徐冬梅《一起来分类》教学设计2020-02-27
《一起来分类》教学设计徐冬梅 一、教学目标 1、在活动中，让学生体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途，增加学习数学的兴趣。2、在给事物分类的过程中，体验活动...
一起来分类教学设计（精选4篇）2022-05-24
第1篇：《一起来分类》教学设计《一起来分类》教学设计 杨晓燕一、教学内容北师大教科书数学一年级上册第59页的“一起来分类”内容及相关练习。二、教学目标1．是学...
一起来分类实录教学设计（定稿）2020-02-27
一起来分类实录教学设计小学数学 北师大2011课标版评论（0） 1教学目标 1.通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。2.能按不同的...
《一起来分类》教学反思2020-02-28
“一起来分类”是自定标准进行分类。由于学生已经学会分类的基本方法，所以重点是让学生学会选择不同分类标准的方法，体验分类结果在不同标准下的多样性、灵活性和可...
一起来分类教学反思2020-02-27
《一起来分类》教学反思玉门市下西号学校刘斌《一起来分类》是北师大版一年级数学上册“分类”这一单元的第二课时，本单元的第一课时“整理房间”是给定标准让学生...