课题习作《这样想象真有趣》课型讲读课文授课时间1课时教学目标1.启发学生大胆想象,培养学生的想象的能力。2.选一种动物,失去了原来的特征,编一个童话故事。教学重...
习作《这样想象真有趣》教学目标1.启发学生大胆想象,培养学生的想象的能力。2.选一种动物,失去了原来的特征,编一个童话故事。教学重点:启迪学生展开大胆、丰富、新奇...
一实验激趣12 听说大家很喜欢做实验,来,说说你们做过什么实验?今天这节课怎么也来做个实验。 1瞪大眼睛看好了,展示台上有一满杯水、一盒回形针,猜猜老师今天想干什么?(...
口语交际.习作一教学设计教学目标:1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3.根据交流的情况,选择...
学习目标1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.2.运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性的文章.教学过程 第一课时 口语交际激发兴趣今天同学们带来了...
“场景描写”作文教学设计教学目标1、指导学生写好场景要注意仔细观察,点面结合;并运用学到的写作方法把场景写具体,写清楚。2、能够主动地关注生活,乐于表达自己真实...
口语交际·习作一第一课时 口语交际总课时: 分课时: 执教时间: 学习目标:1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达...
习作二 写一种动物教学目标:1、能读懂例文,知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点,把鸽子写得很有情趣的。2、模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的...
仿写《山中访友》习作课教案六年级语文组 李明云一、教学目标学习作者运用比喻、拟人、排比、想象的表现方法来表达思想感情。感受作者所描写的境界,培养学生热爱...
第六单元(写乡村生活及自己的感受)一、习作内容解读首先让我们一起来看看本次习作的内容。在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我...