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习作《最喜欢的一张照片》教学设计
桦甸市向阳小学 崔海茵
（一）辅助环节
导语：照片，能留住珍贵的童年，凝固快乐的瞬间，保存岁月的温馨。今天，让我们翻开影集，重温那些美好难忘的时光吧。出示照片。
（设计意图：让孩子明白亲情、友情的重要性，懂得亲情的含义，珍惜时间。）
师：这些照片中给老师留下印象最深刻的就是这张照片了。现在我就来说说这张照片。
你们想听听这张照片背后的故事吗？
（二）出示下水文
这张照片，是两年前六一儿童节那天我用手机拍摄的。拍摄的地点是在班级里。照片里有姜禹同、刘宇泽、付俊伟、魏雪妍，班级里部分的椅子和桌子被我们抬到了操场上，所以班级显得空荡荡的。
记得那天中午非常的炎热，同学们吃过饭后都在操场上玩着，等待下午的运动会开始，我独自回到了班级，可当我走进班级的时候，我看到了姜禹同、刘宇泽、付俊伟、魏雪妍他们4人在班级里打扫卫生，干的热火朝天，看着他们小小的身体拿着扫帚在卖力的扫地，我突然有个想法,我说：“来，你们四个先别扫了站成一排，老师给你们拍个照。”他们四个不好意思的扭扭捏捏的来到了我说的位置上。瞧！还没等姜禹同张开眼睛，还没等刘宇泽站稳脚跟，还没等付俊伟摆好POSE，还没等魏雪妍露出一口的小白牙。只听见“咔嚓”一声，我快速地摁下了快门，趁机把他们照了下来。
现在他们已经10岁了。每每看到这张有趣的照片，就会想起当时他们的可爱样子，心中充满了一个当教师的幸福感、自豪感。
（三）小结叙述顺序
刚才老师怎么说最喜欢的一张照片的？「生归纳，师板书」 什么时候照的？ 什么地点？ 谁照的？ 照片上有些什么？ 怎么拍的？ 回忆、感想。
（四）同桌互相说一说 像老师那样说一说带来的照片，互相口述，教师巡视。自学反馈：指名说一说（投影展示照片）生生互补
（五）练习书写
同学们这么美的瞬间，你们用照片把他们留住了，你能把故事写下来吗？
写之前你想对其他同学提出什么要求？
（六）作品展示
指明投影展示朗读，同学边读边修改。
（七）总结
同学们照片记录了美好的回忆，让我们珍惜在一起的时光。（设计意图：培养学生阳光的心态，让孩子们懂得珍惜真情，珍惜时间，积极乐观的学习与生活。）
