1窃读记2020-02-27
1窃读记教材分析：本文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘...
窃读记12020-02-27
课题：窃读记教材分析:《窃读记》是台湾著名女作家林海音的作品。它记叙了作家林海音小时候到书店中去窃读的经历。一个热爱读书的女孩，因为家庭和社会的原因，只好偷...
窃读记12020-02-27
《窃读记》教案白鹤中学胡俊一、教学目标1、学习文中刻画人物运用的细致的复杂的心理描写；2、了解倒叙的作用；3、继续训练学生圈划的能力，进一步提高学生品味语言、...
1《窃读记》2020-02-27
《窃读记》教案一、教学目标：1、认识、读写“檐、窃、炒、锅、踮、哟、饿、惧、充、皱、碗、酸、撑、柜、腋、婪、辘、窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、屋...
1、窃读记2020-02-27
1、窃读记课前预习：1、理解重点词语：贪婪：贪得无厌，没有满足的时候。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。依依不舍留恋，不忍分离。文中在书店贪婪窃读两个钟头后，好像把所有的智慧都...
1 窃读记2020-02-27
1《窃读记》教学目标：1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2.有感情地...
1、窃读记2020-02-27
1、窃读记学习目标1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主...
1、窃读记2020-02-27
1.窃读记一、教材分析（一）解读课题“窃”在现代汉语词典里有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己。在“窃读”这个词中，该选“②偷偷地；”“窃读”就是偷偷地读书。在解放...
1窃读记2020-02-27
1《窃读记》学习目标：1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2．有感情...
《1窃读记》2020-02-28
教学目标 1、认识7个生字,会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2、有感情地朗读课文...