课例分析2020-02-27
平均分的认识教学设计分析：义务教育课程标准试验教科书二年级下册第二单元《表内除法（一）》中“平均分的认识”，是在学生初步了解了乘法的意义，学会乘法口算表内乘法的...
故都的秋 说课2020-02-27
《故都的秋》说课稿一、教材分析（一）教材的地位与作用《故都的秋》是“人教版”普通高中语文课程标准实验教科书第二册第一单元的文章，本单元学习写景状物散文。散文...
故都的秋说课2020-02-27
《故都的秋》说课稿嘉善高级中学 卫中英 一、教材分析1、单元教学要求 我所说的篇目是《故都的秋》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第四单元的第一篇。...
故都的秋 说课2020-02-27
《故都的秋》教学简案修订版说课稿说课者：孟小湲《故都的秋》出自人教版高中语文第三册第四单元。作者郁达夫是现代著名小说家、散文家，童年的磨难及以弱国子民身份...
故都的秋的课文分析2022-10-03
故都的秋的课文分析１９３４年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱了故都的秋“味”并写下了优美的散文──《故都的秋》。作者在对北平秋的“色”“味”“意境...
故都的秋》结构分析2020-02-27
故都的秋》结构分析中国语文网【结构分析】第一部分（１～２）总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情，是总起部分。 第二部分（３～１２）分写部分，从记叙和议论两...
故都的秋分析报告2020-02-27
《故都的秋》分析报告本文是郁达夫 1934 年写的一篇著名的散文。当时，由于国民党白色恐怖的威协等原因，作者从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯...
《故都的秋》说课资料2020-02-25
《故都的秋》说课资料一、教学目标1.知识目标：让学生学习并掌握抒情散文“以情驭景、以景显情”的写作特点。2.能力目标：提高学生的文学审美能力，以及对审美体验的表...
《故都的秋》说课、评课2020-02-28
《故都的秋》说课稿《故都的秋》是新课标语文必修2第一单元第二课。本单元的三篇课文都是写景状物散文，学习时重在分析散文精巧的结构，欣赏散文所描绘的景色以及散...
《故都的秋》评课稿2022-10-06
《故都的秋》评课稿《故都的秋》是经典篇目，各种上法层出不穷，而这堂课以家常课的形式呈现出来，重点赏析本文以情驭景、情景交融的特点。目标很明确，重心突出，非常务实...