《饭钱》教学设计2022-09-29
《饭钱》教学设计教学要求通过教学，让学生了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的故事，知道阿凡提是个智慧过人、热心助人的人。学习课文的生字，用学过的方法理解有关的词语。...
26、饭钱 教案2020-02-29
26、饭钱一、教学目标1、学习本课生字“恳、荣、判、陪、迫、账”。用学习过的方法理解词语“逼”“恳求”“迫不及待”等。2、了解阿凡提帮助穷人还巴依饭钱的故...
课本剧《讨饭钱》2020-02-29
付饭钱人物：阿凡提——留小胡子，身材高瘦穷人——穿破衣，面有菜色，面有灰尘巴依——肥胖，稍矮，大肚子，大胡子卡子——略胖，短须，用牙签剔牙道具演员三人旁白一人 道具：饭店...
26《饭钱》教学反思2020-02-28
26《饭钱》教学反思这篇课文来自一则民间故事，写聪明的阿凡提帮助穷人智斗巴依，用钱袋里钱的声音抵 偿饭菜的香味，结清了帐。文章主要分成两部分，第一部分写一个穷人...
饭钱 教案教学设计2022-10-04
教学目标：1、 用学过的方法理解词语：迫不及待、恳求2、 正确、流利地朗读课文，读出人物的语气。3、 通过课文，了解阿凡提用智慧帮助穷人战胜巴一的故事，感受智慧的魅力...
饭钱 教案教学设计2020-02-27
教学目标： 1、用学过的方法理解词语：迫不及待、恳求 2、正确、流利地朗读课文，读出人物的语气。 3、通过课文，了解阿凡提用智慧帮助穷人战胜巴一的故事，感受智慧的魅力...
饭钱 教案教学设计2022-09-28
教学要求通过教学，让学生了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的故事，知道阿凡提是个智慧过人、热心助人的人。学习课文的生字，用学过的方法理解有关的词语。朗读课文，运用联系...
《饭钱》的教学设计2022-10-06
《饭钱》的教学设计教学目标：1、用学过的方法理解词语：迫不及待、恳求2、正确、流利地朗读课文，读出人物的语气。3、通过课文，了解阿凡提用智慧帮助穷人战胜巴一的故...
《周恩来三付饭钱》读后感2020-02-27
《周恩来三付饭钱》读后感今天，我看了《小学生读写报》《周恩来三付饭钱》的标题引起了我的注意，于是我就认真地读了起来。文章记叙了周恩来请工作人员吃顿便饭，三付...
观《饭钱》一课有感2020-02-29
充分关注表达，提高学生言语能力——观《饭钱》一课有感观看了张文娟老师执教的《饭钱》一课后，让我很有感触。张老师的课没有华而不实的设计，只有实实在在的教学。教...