向青草更青处漫溯2020-02-27
向青草更青处漫溯——磨课反思曾经看过一篇文章叫“一生磨就一节课”，对我感触很大。确实，作为一名一线教师，每周都要上七八节、十几节甚至更多的课，每节课都精雕细刻...
向青草更青处漫溯2020-02-29
向青草更青处漫溯——新课标语文教学情境的创设让当代中学生栖息在“诗意”的人文空间和文学的伊甸园，从而建构“杂花生树、群莺乱飞的语文大观园，是高中教师永恒的...
最青处,草漫生散文2022-10-03
最青处,草漫生散文青处，草生。最青处，草漫生。幽幽草，风铃响。窗边的一挂玉铃，被此时的夕阳染上一丝媚意，晶莹剔透，美哉。独居与此已好几年。窗前一条小河，河边种满了柳...
撑一支长篙向青草更青处漫溯2020-02-28
撑一支长篙，向青草更青处漫溯——论述类文本阅读、解题的一般过程和方法解读东北育才学校张强概念理解：论述类文本，常常指研究社会科学的文章，所以又称社科类文本。它...
向青草更青处漫溯——阅读教学中的文本解读新思考2020-02-28
随着新课改的深入，语文阅读教学逐步开放化、灵活化、多样化了。课改成果累累，“发现法”、“对话法”、“讨论法”、“探究法”„„各种新方法、新思路蔚为大观、异...
漫溯记忆的河2020-02-28
漫溯记忆的河尽管四叶草隐身于三叶草中，却能让人产生追寻的欲望。因为四叶草极为稀少，所以人们给它起名为“幸运草”。由幸运草编织的网，看起来像疏漏的渔网，却能在记...
向更深处漫溯2020-02-27
向更深处漫溯--2011年下学期教学督导工作计划2011年上学期，督导组累计听课59节(不包括英语、语文青年老师技能大赛的听课和教研课)，其中安排的(按计划的)听课56节，随...
爱在心深处漫溯2020-02-28
爱在心深处漫溯 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发...
向阅读更深处漫溯2020-02-28
向阅读更深处漫溯偃师市实验中学水流影在苏霍姆林斯基曾说：“学校，首先意味着书籍。”一句话，一本书，可以创造一个新的人生。自2011年开始，我校以“文化兴校，特色发展”...
漫溯光影世界初中生作文2022-10-01
漫溯光影世界初中生作文从无声到有声，从黑白到彩色，从胶片到数字，从2D到3D，电影经过了漫长的岁月，带着无数个或惊险或感伤或喜悦的记忆向我们走来。电影是个造梦的机器...