什么是被减数和被除数2022-10-03
被减数是数学名词，是指在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减...
求被减数的实际问题教学反思范文2022-10-03
求被减数的实际问题教学反思范文求“原来有多少”这类实际问题，无论是理解题意还是理解数量关系，都比一年级上册的加法实际问题要难一些。因此，在教学时，我复习了求总...
被减数是6、7的减法教学设计2020-02-27
《被减数是6、7的减法》教学设计【教学内容】《义务教育教科书•数学》(青岛版）六年制一年级上册第三单元信息窗4 【教学目标】1.能进一步体会减法的意义，感受加减...
《被减数是710的减法》教学设计及反思2020-02-27
《被减数是7--10的减法》教学设计及反思安丘市兴安小学 于德芳教学目标：1.体会减法的意义，会读、写减法算式，能正确计算7-10的减法和有关0的减法。2.在生动活泼的情...
被减数中间有0的连续退位减法教学设计2020-02-27
被减数中间有0的连续退位减法辛元一.教学目标1、知识与技能：会计算被减数中间有0的连续退位减法。2、过程与方法：增强估算意识，强调算法多样化。能够运用加减法的知...
被减数中间有零的连续退位减》教学设计2020-02-27
《被减数中间有零的连续退位减》教学设计 教学目标：１、使学生学会被减数中间有０的连续退位减法和被减数中间和末尾都有０的连续退位减法。２、使学生能够结合具体情境进...
被减数中间有0 的连续退位减法教学反思2020-02-29
《被减数中间有0 的连续退位减法》教学反思辛元被减数中间、末尾有0的连续退位减法，是二年级上册学生学习退位减法的难点。学生已经理解掌握连续退位减的方法，但是...
一年级数学下册 求被减数的实际问题教学反思 苏教版2020-02-29
求被减数的实际问题教学反思：求“原来有多少”这类实际问题，无论是理解题意还是理解数量关系，都比一年级上册的加法实际问题要难一些。因此，在教学时，我复习了求总数的...
二年级数学《被减数末尾有0的退位减法》教案设计2022-09-28
二年级数学《被减数末尾有0的退位减法》教案设计教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第5～8题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的...
一年级数学下册《求被减数的实际问题》教学反思范文2022-09-30
一年级数学下册《求被减数的实际问题》教学反思范文最新文章 在学习“求被减数的实际问题”前，我们已经初步了解加、减法的含义，已经会解决求和、求剩余以及求一个...