课例2020-02-27
课例：《讲诚信VS善意的谎言》教学目标： 1.了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2.能选择支持自己观点的事例进行辩驳。 3.辩手能根据同伴的提示...
课例2020-02-27
小学六年级《品德与社会》上册第十课《侵略者在中国的罪行》课例西街小学 张红秀一、教学设计:（一）教材分析：本课教学内容来自第四单元《不能忘记的屈辱》中的第十课...
奥尔夫音亲子课2020-02-28
亲子课（一）奥尔夫音乐 活动：握手舞（二）亲亲热热一、活动名称：调皮的小猫二、活动指向：感受友好的集体气氛，愿意大方的介绍自己。三、活动准备：毛绒小猫四、活动过程：1、家长...
奥尔夫音乐说课2020-02-28
奥尔夫音乐说课活动目标：1、能够把问候语用简单的节奏说出来，互相打招呼并做出动作。2、学唱《海尔兄弟》，并根据《海尔兄弟》儿歌编一个有趣的故事。3、认识一到两...
奥尔夫课的教案2020-02-29
《玩具进行曲》的说课教案 第 1 页 2014-11-20玩具进行曲（小班）一、设计意图：玩具进行曲是一首十分神气行进中的歌曲，节奏感、表演性、游戏性都很强，十分适合小班幼儿，...
课例研修2020-02-27
课例研修实现学科教研方式转变教师是将新课程理念转化为具体教学实践的主要承担者，教学研究是促进教师专业发展，提高教学质量的重要途径。长期以来，各级教研机构通过...
课例点评2020-02-27
课例《找春天》点评看完了安瑞洁老师《找春天》学设计方案和教学视频，我对这堂课作如下点评： 优点：一、教学设计方面：1、课题概述能够说明课的基本情况，以及课的意图。...
课例举例2020-02-29
“课例”是什么一、“课例”是什么？简而言之，课例就是以一节课作为研究对象进行解剖分析，从教学规律上得出一些有教者个性色彩的结论。具体而言，就是写给教师同行看的...
课例研究报告2020-02-28
《借助口语交际活动，训练学生的说话能力》研究主题：借助口语交际活动，训练学生的说话能力研究课例：人教版四年级下册“语文园地”四：《小小新闻发布会》研究团队: 主持...
课例研究报告2020-02-28
五年级数学上册《分数除法》课例研修报告罗田县平湖乡东冲畈小学 李文凯随着课程改革的不断深入，近几年来“创设情境”，已经成为小学数学课堂教学中必备的一个环节，...