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《玩具进行曲》的说课教案 第 1 页 2014-11-20
玩具进行曲（小班）
一、设计意图：
玩具进行曲是一首十分神气行进中的歌曲，节奏感、表演性、游戏性都很强，十分适合小班幼儿，所以我以游戏的方式导入新课并设计了此次的歌唱教学活动，通过幼儿亲身参与表演来感受和体验唱歌的快乐。
二、教材：
《玩具进行曲》的曲谱（包括歌词及其钢琴伴奏谱）乐体是单段式的。这首歌音域有一个八度，但是最高音出现的频率不是很高，所以还是比较适合小班幼儿。按歌词来分，这首歌可以分为两句，是有点变化的重复的歌词，所以也比较好记。前一句用的是柱式和弦的节奏型，突出“咚锵锵”的节奏，第二句则用了半分解的节奏型，加强活泼欢快的气氛。整首歌曲是十分欢快激昂的。
三、教学方法：
教师引导幼儿在游戏中学会角色表演，在表演中记住歌词和旋律，并学会演唱这首歌曲。
四、活动目标：热爱歌唱，喜欢表演，喜欢与他人玩游戏，培养与人交往的能力能跟据老师的要求接唱、对唱。能感受出四分音符和八分音符的节奏的不同，并且能比较流利的演唱出这首歌曲
五、重难点；
能根据老师的要求集体对唱，并能听老师的钢琴伴奏独自歌唱。
六、活动准备：
物质准备：小猫、小狗、小汽车、小娃娃的头饰
七、活动过程
1）教师弹唱《玩具进行曲》
教师示范做“左脚踏一下右脚快速踏两下”的节奏并弹唱“咚锵锵”的节奏。和以音乐教幼儿做踏脚的节奏。
2）教师用钢琴伴奏，并指导幼儿一边表演一边歌唱。（大致唱出即可）3）教师将幼儿分成两大组，第一组和第二组，集体歌唱。
第一部分，第一组的幼儿边踏步边唱“咚锵锵，咚锵锵，玩具快快来”第二组的幼儿带上头饰，边做出“小猫小狗小汽车小娃娃”的动作（不要求统一，自由发挥）边唱出来。第二句同上。
第二部分，第一组和第二组换过来进行游戏，方法同第一部分。
（老师教会基本旋律并讲清游戏规则后即可游戏，如果幼儿很熟练了，教师伴奏，幼儿表演歌唱）
10级大4班 陈玉霞
