2和5的倍数的特征2020-02-27
2和5的倍数的特征苏教版数学第八册教案－第三课时2和5的倍数的特征 教学内容书P74～75的例题，完成“想想做做”的1~5题。 教学目标1.让学生经历2和5的倍数的特征的探索...
2和5的倍数特征2020-02-27
《2、5的倍数的特征》说课稿一、说教材：这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数、求最大公因数和最小公倍数的重要基础，还有利于学习...
2和5倍数的特征2020-02-27
2、5倍数的特征教学设计教学内容：人教版 五年级下 课时安排：1 教学目标：1、掌握2、5倍数的特征和既是2的倍数又是5的倍数的特征认识奇数和偶数。2、让学生经历...
2和5的倍数的特征2020-02-27
2和5的倍数的特征教学内容：新人教版五年级下册第二单元《2和5的倍数的特征》 教材分析：2、5倍数的特征”是青岛版四年级下册第二单元窗二的内容;在学生学习了因数、...
2和5的倍数特征2020-02-27
2、5的倍数的特征 教学设计教学目的1、理解2，5的倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数2、经历探索2，5的倍数特征的过程 教学重点、难点1．经历探索2，5的倍数特征的...
2和5的倍数的特征2020-02-26
2和5的倍数的特征[教学内容] 教科书第74～75页[教学目标] 1．让学生经历2和5的倍数的特征的探索过程，理解并掌握2和5的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是2或5...
2、3、5倍数特征2020-02-28
《2.3.5的倍数的特征》专项练习一.填空: 1.在15、18、25、30、19中，2的倍数有( )，5的倍数有( ),3的倍数有( )，既是2、5又是3的倍数有( )。 2.在1-20的自然数中最小的...
2、5倍数特征说课稿2020-02-27
《2、5的倍数的特征》说课稿金寨镇中心学校 冯 燕一、教材分析：这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数、求最大公约数和最小公倍数...
2、5的倍数特征2020-02-27
尊敬的各位评委老师：大家好！我叫孙琪，毕业于鞍山师范学院数学系，今天我说课的题目是《2,5的倍数的特征》，它是北师大版小学五年级数学上册第一单元的第二课时，下面我将...
2、5的倍数特征2020-02-27
《2、5的倍数特征》 学习目标：1．经历猜想、验证、总结得出结论的探究学习过程，得出“2、5的倍数的特征”。2．运用 “2、5的倍数的特征”解决简单的实际问题。 3．学习猜...