Micro《鹬蚌相争》教学设计soft Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“鹬蚌相争教学设计”。
《鹬蚌相争》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情到朗读课文。
2、理解重点字的意思
3、用自己的话说出文言文的意思
4、理解寓意
教学重难点：
1、用自己的话说出文言文的意思
2、理解寓意
教学准备：
多媒体课件
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入新课--快看看有趣的动画小故事《鹬蚌相争》 说说我们学过的寓言故事有哪些？ 学习文言文的第一把钥匙---首先要读哟 出示课文
我想看看---咦？蚌长啥样？鹬又长啥样？ 出示图片
勇闯第二关---理解重点字的意思 曝 喙 钳 禽 第三关轻松搞定----用自己的话说出文言文的意思 多么有意思的鹬和蚌，咱们也来“争一争”。耶！第四关喽！
寓意---《鹬蚌相争》告诉了我们一个什么样的道理？ 大屏幕：做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让
三、考考你
？？？鹬和蚌之间发生了一件什么事？结果怎样？
鹬和蚌互不相让，谁也不让谁，最后让渔夫毫不费力气的捉走了.？？？结合生活说说你体会到了什么呢？
四、聪明的我还会编故事 续编故事：
渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了……
渔夫会说些什么？鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢？请聪明的你续编故事。板书设计：
鹬蚌相争 互不想让 渔翁得利 化解矛盾相互谦让
