《艾滋病小斗士》教学设计一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艾滋病小斗士教学设计”。
《艾滋病小斗士》教学设计一
fntsize=“6”> 作者：佚名
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第一时
教学目标：
1、学会本生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读文。
教学重点：
能正确、流利地朗读文。
教学难点：
读通文，分段，概括段意。
教学过程：
一、揭题解题，推知大意。
1、揭示题，指名读题，说说自己对题目的理解。
2、师简要的介绍一下艾滋病的知识。
二、初读文，感知大意。
1、出示自学要求，让学生自学文。，2、检查自学情况。
（1）指名读文，随时正音。
（2）读后说说“小斗士”是谁？通过几事，表现了“小斗士”的勇敢坚强？作者为什么写这篇？
（3）用
一、两句话说说文主要写了什么？
3、学生朗读文，从整体上感知文。
（1）学生默读文，讨论分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一节）写恩科西去世，引起世界许多人的关注。
第二段：（第二——四节）写恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七节）写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
第四段：（第八——九节）写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了榜样。
三、指导写字。
四、作业：
1、正确、流利地朗读文。
2、书写后词语。
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