特殊的考试 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“特殊的考试教学设计”。
特殊的考试
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。
3.懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员” 4.培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。
教学重点：
1.正确、流利、有感情读课文。2.理解“特殊”的真正含义。
教学难点：
1.理解小白兔当选的真正原因。2.懂得保护环境，维护公共卫生。
教学准备：
多媒体课件、flash朗读动画片、生字词卡。
教学过程：
一、谈话导入：
师：小朋友们都参加过考试吧！你们参加过的考试是怎么样的？
生1：语文考试。生2：数学考试。
师：噢，你们说的这些都是知识的考试，考试的形式可不止这些！
师：动物电视台要招聘一名主持人，看到这个通知后，小熊、小猴，小狐狸，还有小白兔都准备来参加这次考试。今天我们要去看一场不一样的考试。（播放flash）
板书课文题目：特(tè)殊(shū)的考试。
二、初读课文：
师：刚才我们看了动画片《特殊的考试》，文中的词宝宝已经忍不住要跳出来和我们一起玩游戏了，我们一起要看看都有哪些词宝宝吧！（出示词宝宝）
特殊 主持人 狐狸 红皮鞋 绕开 卫生员 招聘 白手套 考题 垃圾箱 录取 捡起来 宣布 等着 新衣服 一块果皮（词语卡片）
师：现在我们一起来做个游戏，看看小朋友都和词宝宝交上好朋友了吗？ 呜呜——，小火车开起来啦，火车开到雅雯这里啦！
师：看来同学们都已经和词宝宝交上好朋友了，但是字宝宝不服气了，他们也要来跟我们班的小朋友玩。一起来看看有哪些字宝宝吧！
特(tè)持(chí)卫(wèi)新(xīn)捡(jiǎn)取(qū)题(tí)快(kuài)--1--殊(shū)套(tào)狐(hú)狸(lí)鞋(xié)箱(xiāng)等(děng)（字卡片）
师：全班同学一起来读读好吗？老师拿起哪张卡片，你们就读哪个？
师：相信大家现在已经和字宝宝、词宝宝交上好朋友了。现在请同学自己读一读课文。（出示自读要求）
师：我们自读课文有下面这些要求： A、自读课文，把课文读通顺了。B、用序号给课文标上自然段。C、想一想：课文讲了一件什么事？
师：现在请所有小朋友自己小声的读一读这一篇课文，边读边想一想我们的问题，读完的小朋友就可以自己举手了！
师：小朋友真棒，全都把自己的小手举起来了。那所有的小朋友一定也经过认真的思考，想必已经有了答案了吧！现在老师请个小朋友来说说，这篇课文讲了一件什么事？
生1：动物电视台要招聘一名主持人。生2：结果小白兔被录取了。
师：这几位小朋友都有认真地思考，也有说到点子上。但是有哪个小朋友可以说得完整点吗？
生：电视台招聘“小小卫生员”的节目主持人，小熊，小猴，小狐狸还有小白兔都参加了考试，最后小白兔被录取了。
师：这个小朋友的总结能力真好，全班给他掌声鼓励一下。生：好！（出示FLASH朗读）
三、理解内容，深入体会
师：认识了词宝宝和字宝宝，又看了动画片，相信同学们对这篇课文应该有所熟悉了吧！现在请全班一起有感情地朗读课文。
师：《特殊的考试》预备开始。。。生朗读课文。
师：同学们都读得很不错，现在我们来开一个讨论会好吗？ 生：好！
师：小朋友，如果你是电视台的台长，你觉得什么样的人能当“小小卫生员”节目的主持人呢？
生：爱干净、讲卫生。
师：小动物为了参加考试，把自己精心打扮了一番，请大家快速默读课文找出文中描写他们样子的句子，并用“——”勾出。
生：小熊围上洁净的围巾来了。
--2--小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。
师：那小熊、小猴和小狐狸讲卫生，爱干净吗？ 生：他们都讲卫生，爱干净。
师：你们说的真好，那你们读一读这四句话，看看谁读的好？（分组读）【第一组读小熊围上洁净的围巾来了。】 【第二组读小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。】 【第三组读小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。】 【第四组读小白兔也穿上新衣服，赶来了。】
师：看来，他们都是讲卫生，爱干净的孩子，可是，台长为什么只录取了小白兔呢？让我们带着问题一起学习3-6段。
师：请同桌一起读一读3-6段。互相讨论：当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看见后又是怎么做的，请你用“~~~”画出来。
学生汇报：
（1）第一个来到电视台门前的是小熊，小熊看见果皮，他想了什么？ 这不关我的事 绕开果皮走开了
（2）果皮依然躺在地上，第二个看见果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？别弄脏了我心爱的白手套 也绕开果皮走开了
（3）小熊，小猴子都没理会这个果皮，那么小狐狸捡了吗？男同学读5段。小狐狸怎么做的？
别弄脏我的红皮鞋 也绕开果皮走了
（4）就在这个时候，小白兔来，当他看见地上有一块果皮时，他怎么做的？ 把果皮捡起来 扔进了垃圾箱
师：同学们，小熊，小猴，小狐狸他们都是来电视台应聘“小小卫生员”的，但他们见到果皮为什么都没去捡呢？
生：怕弄脏了自己。
师：小白兔也是来应聘的，她也是穿着干净的新衣服来的，难道他就不怕把自己的衣服弄脏吗？
想一想，小白兔看见果皮时他会说些什么？想什么？请你一边看图一边对你的同桌说一说。（学生自由发言，并指名学生汇报。）
师：你们都说得很好，请孩子齐读第7~9段，想一想为什么熊猫台长不来面试呢？（生齐读）
生：因为门口的果皮就是考题。
--3--师：谁被录取了啊? 生：小白兔。
师：那么，小朋友们，你们明白熊猫台长为什么要录取小白兔吗？请你用把这个句子补充完整！
生：因为小白兔爱护环境，所以熊猫台长录取小白兔。
师：其实，我们的小猴，小熊，小狐狸并不是不讲卫生，不爱干净，但他们只关心自己的个人形象是否卫生漂亮，而忽视了作为一个主持人的最重要的条件：保护环境，热爱公共卫生。也正是因为小白兔用他的行动去保护环境，所以，她才当选了这个“小小卫生员”的主持人，我们也相信他一定能在动物电视台里主持好这个节目！
师：我想，现在同学们一定能把课文读的不仅流利，而且也有感情，对吗？让老师听一听，你们美妙的朗读，好吗？（分小组朗读）
四、本课小结
师：通过学习这篇课文，我们懂得了什么啊？ 生：我们要热爱环境，保护环境。
师：是的，同学们，我们在生活中要学会热爱环境，保护环境。而且今后在我们的学习生活中一定也会遇到很多这样特殊的考试，相信通过今天的学习，老师相信你们一定能经受的起考验！
五、布置作业
1.课本第83页——描一描，写一写。2.课本第84页——加部首，组成新字。
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