23《难忘的一课》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“23课难忘的一课”。
23﹡难忘的一课
美好积累
一、读准字音。
mǐn nán zhū gě liàng（闽 南）（诸 葛 亮）
二、根据意思写词语。
1.本课中台湾的一座港口城市。（高雄）
2.闽，福建省的简称。福建南方的语言。（闽南语）
3.指本国人民共同使用的语言。这里指汉语普通话的旧称。（国语）4.收复。本课指抗日战争胜利后，台湾被收复。（光复）5.本课指师生的感情真诚恳切，发自内心。（真挚）6.（神情、气氛）使人感到敬畏。（严肃）
三、在括号里填上恰当的词语。
（强烈）的民族精神（崇高）的敬意
（浓厚）的爱国情意（火热）的心
四、默写、背诵。1.默写句子。
我是中国人，我爱中国。2.背诵第15自然段。
美好课堂
美好目标
1.认识本课2个生字。能正确读写“闽南语、真挚、港口、停泊、崇高、敬意、统治、准许、礼堂、浓厚、光复”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。
美好开课
读课题。你知道这篇课文的写作背景吗？读下面的材料，了解写作背景。
台湾“光复”：台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中
国挑衅，引发“中日甲午战争”，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。
美好感知
任务
（一）1.快速浏览本课导读提示，画出学习要求。
2.自由朗读课文，读准词语字音，把课文读通顺，读流利。
任务
（二）1.读准生字的读音，给生字组词。（完成“美好积累”第一题）
注意“闽”是前鼻音，“诸”是翘舌音。2.识记字形。
3.完成“美好积累”第二、三题。任务
（三）默读课文，边读边想：课文是按照什么顺序写的？主要写了一件什么事？
课文按照事情发展顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。美好研读 任务
（一）默读课文：“我是中国人，我爱中国。”是贯穿全文的一句话，这句话在课文中出现了三次，它们是在什么情况下出现的？用“
”画出来。你从中感受到了什么呢？
（1）第一次出现：老师在黑板上一笔一画地写着“我是中国人，我爱中国。”写得很认真，也很吃力。
第二次出现：“我”和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”
第三次出现：“我”紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才
教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”
（2）我的感受：“我是中国人，我爱中国。”这句话的三次出现，我感受到了台湾教师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心。任务
（二）1.有感情地朗读“我是中国人，我爱中国。”这一句话，为什么这句话会让作者 如此激动呢？在旁边写一写批注。
因为台湾“光复”不久，作者为祖国的文字，祖国历代的伟人像重新出现在台湾 的学校而激动。从这句话中，作者感受到了台湾教师和孩子们强烈的民族精神、深厚 的爱国情意。作者的爱国之心和他们的爱国之情产生了强烈的共鸣，因此作者非常激 动。
2.感情背诵“我是中国人，我爱中国。”这一句话，并默写下来。
任务
（三）轻声读课文最后一个自然段，朗读下面的句子，谈谈你对这句话的理解，用了什么写法？这样写有什么好处？
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
我的理解：这句话中“这句最简单的话”是指“我是中国人，我爱中国”。意思 是说：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。用反问的写法，更加强调只有“我是中国人，我爱中国”这句话最能表达作者此时的全部感情。
美好总结
我们作为21世纪的接班人，该以怎样的形式去热爱祖国？
我们作为21世纪的接班人，热爱祖国首先要认真学习，培养爱科学、学科学、用 科学的优良风尚。学好科学文化知识，现在用知识来武装自己，将来用知识建设更加 强大的祖国。美好练笔
学习了这篇课文，你有什么感受呢？请试着写下来。
《难忘的一课》这篇课文主要讲了台湾“光复”不久，台湾教师为了让孩子们认 识祖国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们；而且还在礼堂里看到中国历代伟人像，这 使我感受到了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。两岸同胞都是炎黄子 孙，都是骨肉相连的亲兄弟、亲姐妹，都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的统一是 我们炎黄子孙的共同责任。课文中台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强
烈的民族精神，使我非常感动，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真 学习的气氛中。以后，我一定要更加努力地学习，学好科学文化知识，为祖国的繁荣富 强贡献自己的一份力量。美好作业
1.有感情地朗读全文，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。2.课后查找并阅读一些与台湾历史相关的资料，加深对课文的体会。
美好拓展
阅读《为中华之崛起而读书》，并写一篇读后感。
文章选取了12岁的周恩来体会到了“中华不振”的含义后，立志 “为中华之崛起而读书”的事例。
2.写读后感要注意些什么？
（1）重视读懂原文,要准确把握原文的基本内容，体会作者的表达的思想感情。（2）准确选择感受点，要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。（3）写体会深的部分，写读后感不要面面俱到地叙述,处处写心得体会。要抓住文章中最令你感动、体会最深的内容写。
（4）要少而精地引用原文的语句，这样才能重点突出,内容集中。绝对不能大段地抄原文,使读后感变成“读后抄”。
