教育政策(减负)2020-02-29
减负是否“越减越负”为贯彻第三次全教会精神，在2000年年初，教育部下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》，并召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”...
大姚县中小学生减负问卷调查表2020-02-28
大姚县中小学生“减负”情况问卷调查表 各位同学（家长），你们好！我们是县“减负”工作检查组的同志，为切实减轻中小学生的课业负担、精神负担和经济负担，办让人民满意的...
关注中小学生减负42020-02-28
关注中小学生减负④纠结于“减”还是“补”，群发短信布置作业，按照进度安排复习——学校减负了 家长为何更累了《 中国教育报 》 2013 年 4 月 9 日 2 版当‘减负’...
关注中小学生减负62020-02-29
关注中小学生减负⑥济南纬二路小学校长烟文英道出基层小学校长的减负观：有制度保障减负才能落到实处《 中国教育报 》 2013 年 4 月 11 日 2 版“没有学校的足球队...
中小学生减负措施实施方案2020-02-27
中小学生减负措施实施方案指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，落实全国、全省和全市教育大会部...
中小学生减负心得体会（精选15篇）2022-09-29
中小学生减负心得体会中小学生减负心得体会（精选15篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么写心得...
健全减负机制 落实减负政策2020-02-29
健全减负机制 落实减负政策 发布日期：2013-03-31 10:37:58 信息来源：网站编辑部 字号：[ 大 中 小 ]为深入推进素质教育，进一步减轻学生的课业负担，确保学生身心健康发...
减负政策整场辩论辩词2020-02-28
正方（西南大学）：当今中国，基础教育减负对人才培养利大于弊 反方（澳门科技大学）：当今中国，基础教育减负对人才培养弊大于利 正方立论 正方一辩：谢谢主席，当今中国教育改革正...
减负政策整场辩论辩词2020-02-28
正方（西南大学）：当今中国，基础教育减负对人才培养利大于弊 反方（澳门科技大学）：当今中国，基础教育减负对人才培养弊大于利 正方立论 正方一辩：谢谢主席，当今中国教育改革正...
关于中小学生教育减负的调查报告@2020-02-29
关于中小学生教育减负的调查报告青岛理工大学黄岛校区组长：组员：刘文亚201126082孙陶陶201126083谭晓丹201126085王烨201126086徐晓艳201126087一、调查的目的、意...