彝家娃娃真幸福2020-02-28
《彝家娃娃真幸福》教学设计江苏省泰兴市襟江小学 lala 教学内容：苏少版一年级下册第五单元歌曲《彝家娃娃真幸福》 教材分析：《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民...
彝家娃娃真幸福2020-02-28
课题：彝家娃娃真幸福【教学目标】：1、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。2、学生自主创编...
彝家娃娃真幸福2020-02-28
情境定向：1、学生随音乐伴奏《彝家娃娃真幸福》进教室。2、游戏：《看谁学得快》教师打出节奏，学生模仿（师：欢迎 一（3）班的小朋友，我们一起来做个游戏。）A、X X ︱X X ︱B、X ...
《彝家娃娃真幸福》2020-02-28
第二课 《彝家娃娃真幸福》。教学目标: 能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的...
彝家娃娃真幸福2020-02-28
《彝家娃娃真幸福》教学反思《彝家娃娃真幸福》一首的舞曲，节奏明快，旋律流畅，采用典型的彝族民歌音调和节奏写成，短小简洁，适合边歌边舞，体验彝族音乐的特点，感受一组民...
彝家娃娃真幸福2020-02-28
《彝家娃娃真幸福》教学设计 二年级上册第二课教学内容： 《彝家娃娃真幸福》 教学目标：一、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃 娃真幸福》 ...
《彝家娃娃真幸福》2020-02-28
1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。3、在一系列活动中，能主...
彝家娃娃真幸福2020-02-28
彝家娃娃真幸福课时：第一课时 教学目标： 1、欣赏课件中与彝族相关的录像资料及图片，通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。欣赏彝族服饰...
《彝家娃娃真幸福》教学反思2020-02-28
一、在整堂课的教学中，我使用了多种教学手段——律动、歌唱、舞蹈、为歌曲伴奏、创作等等，这是为了尊重学生的个性差异和程度的差异，尊重学生不同的兴趣与爱好，让每一...
《彝家娃娃真幸福》教学反思2022-10-02
《彝家娃娃真幸福》教学反思《彝家娃娃真幸福》教学反思一、在整堂课的教学中，我使用了多种教学手段——律动、歌唱、舞蹈、为歌曲伴奏、创作等等，这是为了尊重学生...