《彝家娃娃真幸福》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“彝族娃娃真幸福教案”。
《彝家娃娃真幸福》教案
教材分析：
《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，歌中采用了“阿里里”这一具有彝族韵味的衬词，使歌曲极富民族特色。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写，热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活。教学目标：
1．能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
2．通过奏、唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。
教学重点：引导学生感受歌曲情绪，用正确的发声方法演唱。教学难点：用固定的节奏参与伴奏和伴唱。教学准备：课件、打击乐器。教学过程：
一、歌曲导入 走进彝族
1.师：“小朋友，听歌曲回答问题：1）、我国有多少个民族？2）、我们班的同学都是哪个民族的？” 生：56个民族，汉族、回族。
师：今天我们学习一首彝族少数民族的歌曲《彝家娃娃真幸福》。介绍：彝族是我国古老的少数民族之一，他们靠山而居，分布于西南部地区，大多分布在四川、云南等地。彝族的节日、服饰、彝族的小朋友。
2.初次感受播放歌曲《彝家娃娃真幸福》。师：这首歌好听吗？歌曲里重复唱到一个什么词？
师：这首歌中用了许多衬词“阿里里”，使歌曲的情绪变得更加欢快活泼，这是彝族民歌的特点之一。
二、歌曲新授 学唱彝歌
1)找出歌中出现了几个“阿里里”。2）复听，辨别四个“阿里里”的音高。3）跟着钢琴模唱“阿里里”，唱准音高。
4）老师用“la”完整唱旋律，引导学生感受旋律欢快跳跃的情绪。5）师生接口唱。
对于唱不准的地方，个别纠正。6）学生看歌谱完整唱
师：我们一起来试一下，彝族人民靠山而居，歌声是从高高的山上传过来的，注意高位置。2.节奏模仿练习：
1）运用生活中的节奏，打歌曲中的节奏。2）按照节奏读歌词。
师：下面我们来完整听一遍歌词，听听彝家娃娃在节日中是怎样打扮自己的？ 3）学生描述歌词
4）有节奏地朗读歌词，指导用正确的声音发声，提示“阿里里”读得轻一点。
5)跟着琴声默唱歌词。
6）轻声跟琴唱词，唱出快乐的情绪。3.加入动作，巩固歌曲。
4.引导学生在合适的地方加入打击乐器伴奏。
三、拓展延伸，学生课下自己编创歌词。
四、欣赏《快乐的啰嗦》 1）载歌载舞 欢度佳节
师：篝火燃起来了，舞儿跳起来了，让我们围着篝火欢快歌唱，歌唱彝族的山山水水，歌唱勤劳的彝族人民，歌唱美好的生活。师：小朋友们，快乐的音乐课就要结束了，彝族人民除了能歌善舞外，还非常的热情好客的民族，伴着《远方的客人请你留下来》让我们在歌声中挥手跟彝家娃娃说再见吧！
