写作技巧:巧补白2020-02-27
文章标题：写作技巧:巧补白一、创设情境补白“空白”是作者有意或无意留下的，没有写明的，召唤读者想象的未定的意蕴空间。“补白”能驱遣读者的想象，激活学生的思维，从...
“补白”阅读教学中的精妙之笔2024-08-10
“补白”阅读教学中的精妙之笔（精选3篇）由网友“偷窥的人是变态”投稿提供，下面是小编整理过的“补白”阅读教学中的精妙之笔，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。...
“补白”阅读教学中的精妙之笔word文档2020-02-29
“补白”阅读教学中的精妙之笔补白，作为一种阅读教学中的操作技巧，是指在教学实践过程中，对与课文有关但课文没有写或没有直接写的内容进行有针对性的补充、解释和说...
补白——阅读、练笔的支点2020-02-27
补白——阅读、练笔的支点摘 要：补白是指通过想象或者联想补充课文中的“空白”，使学生加深对文本的理解，为小练笔提供支点，可以采用以下策略：以补白，在学生熟悉处激发...
飞想象巧妙补白--《会走路的树》教学有感2022-09-29
学生与文本对话时，需要抓住作者留下的空白，发挥想象进行补白，以丰富语言积累，加深情感体验，进而促进语文能力的发展。《会走路的树》是一篇清新优美的童话，故事充满了情...
阅读教学巧补白 走进文本有诀窍2020-02-26
阅读教学巧补白，走进文本有诀窍耿马县勐简中学赵宇【摘要】许多文章在文字之外，多有“不言”之笔，言外之意，这种精致的“空白”在文学作品中俯拾皆是——能够“不着一...
灰雀的续写和补白2022-10-03
灰雀的续写和补白《灰雀》续写小男孩跑到家里想：究竟放不放呢？我已经和列宁说好了它一定会回来的！可是我真的非常喜欢灰雀！到了睡觉的时候，男孩翻来覆去，怎么也睡不着。...
文本补白――说写训练的契机--《燕子专列》教学有感(网友来稿)2022-10-03
文本补白――说写训练的契机――－《燕子专列》教学有感《燕子专列》采用倒叙的方式讲述事件的整个过程，字里行间表现了人类对燕子的博大爱心。在教学中，我抓住文本的...
语文优质课评比心得：莫让“补白”成“白补”2020-02-28
语文优质课评比心得：莫让“补白”成“白补”作者/ 朱丽霞教师究竟该怎样正确处理文本留白处，来达到有效教学的目的呢？在一次优质课评比中，我上了一堂《燕子专列》，这堂...
物理教学中2020-02-28
物理教学中“探究式”教学模式的实践研究（结题报告）徐州广播电视大学邳州分校 薛兴华一、课题的提出随着科学技术的发展，人类社会生活发生了深刻变化，信息化、全球化...