我国的国宝2020-02-25
《我国的国宝》教学反思大泉源乡天仁中心小学孙景福《我国的国宝》是人教版五年级下册品德与社会第三单元《独具魅力的中华文化》中的第二个活动主题。我上这一课...
我国的国宝2020-02-28
《我国的国宝》教学设计教材分析：我国是有几千年历史的文明古国，有着深厚的文化积淀。我国的国宝，作为祖国文化有形的、综合的世界文化遗产和文化景观，它们是中国社会...
9、我国的国宝2020-02-28
我国的国宝 ──探索古迹教材内容：《我国的国宝》是人教版《品德与社会》五年级下册第三单元《独具魅力的中华文化》中的一个主题。本课是第一课时的教学，主要涉及...
我国的国宝优秀教案2022-10-03
我国的国宝优秀教案教材分析：我国是有几千年历史的文明古国，有着深厚的文化积淀。我国的国宝，作为祖国文化有形的、综合的世界文化遗产和文化景观，它们是中国社会发展...
《我国的国宝》片段教学2020-02-27
2、我国的国宝——中国的世界文化遗产（一） 教材内容简介教材版本；义务教育课程标准实验教科书五年级品德与社会下册 单元；第三单元 课时；第三课时片段内容；让学生了解中...
我国的国宝教学设计2020-02-27
我国的国宝教学设计话题1、中国的世界文化遗产 话题2、探索古遗迹东西湖实验小学 陈莉 教学目标：1、对我国的世界文化遗产有一些基本的了解，感受中国古代文明的辉煌...
《我国的国宝》教学设计2020-02-28
人教版五年级《品德与社会》上册《我国的国宝》教学设计一、教学目标1、知识与技能：让学生对我国的世界文化遗产有一些基本地了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国...
《我国的国宝──哭泣的古遗迹》2020-02-28
《我国的国宝──哭泣的古遗迹》教学目标：1．情感、态度、价值观：通过本课学习，引起学生对古遗迹的热爱之情，激发他们保护古遗迹的责任意识。2．能力目标：通过课前收集“古...
敦煌石窟艺术是我国的国宝2020-02-28
敦煌石窟艺术是我国的国宝，也是世界文化遗产，它的规模之大、历时之长、内容之丰富、技术之精湛、保存之完好都是举世罕见的。由于它产生在中西文化交流的国际通道—...
《我国的国宝》优秀教案和反思2022-10-06
《我国的国宝》优秀教案和反思教材分析：我国是有几千年历史的文明古国，有着深厚的文化积淀。我国的国宝，作为祖国文化有形的、综合的世界文化遗产和文化景观，它们是中...