留守儿童辅导记录2020-02-27
留守儿童帮扶记录东高平联小四年级东高平联小四年级东高平联小四年级留守儿童帮扶记录东高平联小四年级留守儿童帮扶记录东高平联小四年级...
终极挑战—特殊儿童的辅导2020-02-27
終極挑戰—特殊兒童的輔導有特殊生理或行為狀況的孩子最讓老師感到棘手，以下提供過動症等六類輔導策略，協助老師更有方法，策略來協助這些孩子。一、過動症(ADHD)兒童...
特殊留守儿童帮扶活动记录2020-02-29
留守儿童帮扶活动记录姓名：胡基数单位：牛滩镇中心小学校 记录人：张露案例所属专题：学生心理健康教育指导一、产生背景由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中，缺乏父...
特殊儿童2020-02-28
学前特殊儿童教育一、简答 1．学前视觉障碍儿童教育的方法主要有哪些？（一）综合多种感官法；（二）表象指导法；（三）愉快学习法；（四）试误法；（五）及时反馈法；（六）实践法； 2．学前视觉障碍儿童教...
留守儿童个案跟踪辅导记录表2020-02-27
留守儿童个案跟踪辅导记录表时间：2011-10-14 地点：办公室 辅导学生：丁忠1、辅导目的 接受速度比一般学生慢，注意力不够集中，易受外界影响。希望通过辅导提高学习主动性...
后进生辅导记录2020-02-27
《后进生辅导记录》和《班级个别教育记录》填写注意事项1、时间只写“月”和“日”，不写“年”，上下学期各1个，上学期写“3月”，下学期写“9月”。“班级”不写。2、...
团体辅导记录2020-02-28
团体辅导记录李恒活动名称:感受幸福 活动目的: 1、通过教学引导学生感悟什么幸福。让学生懂得生活的幸福在于自己的态度，在于自己的感受。2、通过教学让学生感受到...
后进生辅导记录2020-02-28
小学后进生辅导计划一、情况分析从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够...
学困生辅导记录2020-02-28
六年级上学期学困生转化记录 "学困生"：这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务，为牢固树立“面向全体、关注学困生，为每一...
问题学生辅导记录2020-02-28
问题学生辅导记录一、问题学生情况介绍: 苏杭，男、现年10岁，就读于3.1班二、问题及行为表现 1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能...