《手指》教学设计2022-09-28
（说明：本文是鲁教版五下第三单元的最后一课，本组文章都是以事寓理，借物喻人的，并且都提出了和学生学习生活修养紧密相关的一些品质方面的看法和要求。）设计理念：自主 拓...
《手指》教学设计2022-10-05
【学习目标】一、能根据课文前的“阅读提示”，自主学习课文，了解主要内容，理解体会五根手指各自不同的特点，学习作者描写手指的方法。二、通过抓住文中的重点语句和联...
《手指》教学设计2023-01-26
《手指》教学设计作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么...
《手指》教学设计2020-02-27
《手指》教学设计【教学课题】：六年级下册第五课《手指》 【教学课型】：新授课 【教学目的】：1、知识目标——借助词典、联系上下文理解词语“堂皇、渺小、附庸、养...
手指教学设计2020-02-27
《手指》教学设计设计意图：《手指》是一篇略读课文。本课的语言浅显易懂，一般学生都能读懂文意。根据本课的特点，我设计了“理解——品读——练笔”三大教学环节，意在...
手指教学设计2020-02-27
《手指》教学设计一、激发兴趣，导入新课谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹。如果我们仔细观察、认真思...
《手指》教学设计2020-02-27
《手指》教学设计学习目标：．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．了解文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3．有感...
《手指》教学设计2022-09-28
教材分析：在本组课文中，《手指》是一篇略读课文，体现本组课文共同的特点，借平凡的日常所见，揭示生活真谛。学生要在学习过程中尝试着抓住重点语句，联系生活实际，领悟文章...
《手指》教学设计2022-10-02
《手指》教学设计学习目标：1.借助词典、联系上下文，理解不懂的词语，《手指》教学设计。2.了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中...
《手指》教学设计2022-09-29
【教学目标】1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法，领悟课文蕴含的“团结一致才...