数松果教学设计2020-02-27
《数松果》教学设计 数学组徐哲宇教学目标1、整理5的乘法口诀，初步记住5的乘法口诀，会用5的乘法口诀计算相关的乘法式题。2、培养学生的迁移类推和按规律识记的能力...
《数松果》教学设计2020-02-27
《数松果》教学设计学习内容：新北师大版小学数学二年级上册第30-31页《数松果》。 学习目标：1、结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、理解5的乘...
《数松果》教学设计2022-10-04
《数松果》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些...
《数松果》的教学设计2022-10-04
《数松果》的教学设计教学目标：1、 从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2、 培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。3、 体会乘法与生...
《数松果》教学设计3篇2022-09-28
《数松果》教学设计3篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作...
数松果评课2020-02-29
《数松果》教学评议是北师大版小学数学二年级上册第二单元乘法口诀的第一课。上课之前,同组教师首先进行了说课,从学习目标、教学重难点,到各个教学流程的设计意...
数松果教学设计（精选6篇）2022-07-24
第1篇：《数松果》教学设计《数松果》教学设计学习内容：新北师大版小学数学二年级上册第30-31页《数松果》。 学习目标：1、结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀...
《数松果》评课发言2020-02-27
《数松果》评课发言好的开头是成功的一半。新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。X老师创设了让学生观察主题图的情景，学生根据主题图先写出加法算式，...
数松果2020-02-27
《数松果》教学设计二（4）：李艳华教材分析：本节课是北师大版小学第三册教材第二单元第10～11页内容。 乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为...
数松果2020-02-27
《数松果》教学设计第三稿【教学内容】：北师大版二年级上册第30-31页“数松果”。 【教材分析】：本节课是北师大版小学第三册教材第五单元第30～31页内容。5的乘法口...