诗经资料2022-10-06
诗经资料《诗经》共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙诗”，有目无辞，不计在内)，所以又称《诗三百》，与《尚书》、《礼记》...
《诗经》教学设计2020-02-28
《〈诗经〉两首》教学设计 陕西省洋县小江初中 黄 芳教学目标知识与能力目标：了解《诗经》有关常识，掌握吟诵欣赏的技巧与方法； 过程与方法目标：1、引导学生反复吟诵，...
《诗经》教学设计2020-02-27
《诗经〃采薇》【三维目标】 1.知识与技能：在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法：自主诵读、翻译，了解作品主旨。3.情感态度与价值观：培养学生对...
《诗经》教学设计2022-10-04
《诗经》教学设计教材分析：本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。教学...
诗经教学设计2022-10-02
诗经教学设计【教学目标】1、知识与能力：⑴ 了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。⑵ 把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。⑶ 反复朗...
诗经教学设计2020-02-28
作文素材积累三法：（一）专注一个名人：屈原、司马迁、诸葛亮、曹操、陶渊明、苏轼、爱因斯坦、毛泽东、成龙、姚明、韩寒、李清照、武则天、居里夫人等（二）研究一部名著：《...
《诗经》教学设计2020-02-28
《诗经两首一—氓》教学设计教者：周茜妩时间： 2017.11.16 教学目标：知识与能力：1、了解《诗经》的相关知识2、诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌。过程与方法：反复咏吟咏，情...
诗经教学设计精选2022-10-06
诗经教学设计精选【教学目标】１、知识与能力：⑴了解诗经的句式、体制、手法等常识及对后世文学的影响。⑵从叙述的角度入手，理解诗歌的内容，体验人物的思想和情感。⑶...
《诗经.氓》教学设计2020-02-28
氓课堂导入：同学们好！上节课，我们对《氓》这首诗歌的字、词、句以及主要内容进行了详细的介绍。在学习上节课的基础上，这节课我们将要对《氓》的艺术特点以及人物形象...
诗经氓教学设计2020-02-28
第一课时一、导入爱情永远是不会变老的话题，有人的地方，就会有各种各样的爱情故事。今天，我们走进遥远的公元前的卫国，聆听一个古老的故事，体会一下那时、那地，发生的一...