《诗经〃采薇》【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。3.情感态度与价值观:培养学生对...
《诗经》教学设计教材分析:本诗是《诗经》的首篇,运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情,给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐,是训练朗读的好材料。教学...
诗经教学设计【教学目标】1、知识与能力:⑴ 了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。⑵ 把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。⑶ 反复朗...
作文素材积累三法:(一)专注一个名人:屈原、司马迁、诸葛亮、曹操、陶渊明、苏轼、爱因斯坦、毛泽东、成龙、姚明、韩寒、李清照、武则天、居里夫人等(二)研究一部名著:《...
《诗经两首一—氓》教学设计教者:周茜妩时间: 2017.11.16 教学目标:知识与能力:1、了解《诗经》的相关知识2、诵读诗歌,并且结合注释理解诗歌。过程与方法:反复咏吟咏,情...
特色与创新之处(1)与“两会”民生焦点契合,贴近民生。深入基层该课题研究内容是社会热点,社会关注度较高。抗旱救灾,保障农民的切身利益,也是政府部门急需解决的现实问...
论文的创新之处(合集15篇)由网友“卡烈宁”投稿提供,下面小编给大家带来论文的创新之处,希望能帮助到大家!篇1:细微之处见精神相关论文 细微之处见精神相关论文细微之...
《诗经·采薇》创新教学《采薇》是《诗经·小雅》中的名篇。是一首描写戍卒生活的诗。这首诗用士兵的口吻,在战后归家途中,追述戍边作战时的苦况,犹如电影用一...
李白《蜀道难》创新之处解读李白的成名之作当属《蜀道难》,其文章特点正是运用了浪漫主义想象手法来表现豪迈奔放的艺术风格。以下是小编为大家推荐的李白《蜀道难...
本课题主要观点和创新之处(1)每个学生都能够进行合作学习的,关键是要给他们自主的权利。如果我们每位教师都能树立正确的学生观,给学生自主合作的机会,并且充分调动学...