《石壕吏》教学设计【教材分析】《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一,也是初中语文八年级下册第五单元第25课《杜甫诗三首》中的一篇。这首五言古...
《石壕吏》教学设计教学目标:1、了解《石壕吏》的写作背景。 2、通过朗读、把握《石壕吏》的思想内容与的作者情感。3、了解诗人的现实主义精神和感怀伤世、忧国忧...
《石壕吏》教学设计教学目标 知识目标1.学习并积累文言知识。2.了解诗的思想内容及艺术特色,课内能背诵这首诗 能力目标引生入境,体会《石壕吏》的思想内容及作者的情...
第二课 叙事诗教学设计 《石壕吏》教学设计【教学目标】1、掌握重点字词读音翻译以及写法。2、把握叙事诗内容、情感3、把握诗歌主题 【教学重点】1、把握诗歌情...
杜甫的年龄? ——《石壕吏》教学设计东阳市南马镇中 徐 宁教材简析《石壕吏》是人教版八上第五单元中《杜甫诗三首》中的最后一首。本文是唐代伟大的现实主义爱国...
石壕吏 杜甫教学目标一、知识与能力:1.通过诵读,把握诗歌内容。 2.了解杜甫及写作石壕吏的背景。 二、过程与方法:1.品味文中老妇人的语言,关注当时的社会现状。2.了解诗...
《石壕吏》教学设计教材分析:“诗圣”杜甫的诗号称“诗史”。《石壕吏》是《三吏》中的一篇,也是艺术成就较高的一篇。学习《石壕吏》有助于学生体会以上特点。但理...
石家庄二十二中 陈红一、导入:有两幅对联大家一起看一下:(草堂留后世,诗圣著千秋);(满眼河山,大地早非唐李有;一腔军国,草堂犹是杜陵春。)同学们能够猜出这是写的唐朝哪位诗...
《石壕吏》教学设计 一中初中部 潘慧一、导入新课今天我到咱们学校,一是来和大家共同学习一首诗歌,再一个是来交朋友的,大家愿意交我这个新朋友,大朋友吗?同学们真友善...
《石壕吏》教学设计一、教学设想杜甫的《石壕吏》真实的反映了“安史之乱”给下层劳动人民带来的深重灾难,表达了作者忧国忧民的民族情怀,是杜甫现实主义诗歌的代表...