《清兵卫与葫芦》教学设计2020-02-27
《清兵卫与葫芦》教学目标：1.积累与运用：品味本文刻画人物的方法，继续学习细节描写的作用。 2.过程与方法：理解文章的情节结构，把握文章的主题思想。3.情感态度价值观：...
清兵卫与葫芦教学设计2022-10-04
清兵卫与葫芦教学设计一、教学目的：1、体会本文前后对比照应的写法。2、体会心理和神态描写。3、思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。二、教学重点难点：重点：...
《清兵卫与葫芦》教学设计2020-02-27
《清兵卫与葫芦》教学设计应健教学目标：1.理清文章的情节结构，体会本篇小说情节的特点 2.结合单元话题，掌握摇摆的作用。 4.理解作品中所表达的追求个性解放、人道主...
清兵卫与葫芦2020-02-27
《清兵卫和葫芦》情节摇摆：小说运行之美 （1）细节之美①清兵卫在街上走，把一个老头子的秃脑袋，错看成了葫芦。这里的细节描写有什么作用？ ②清兵卫收拾葫芦表现得很专注...
清兵卫与葫芦2020-02-29
清兵卫与葫芦 教案主备人 王俊玲教学目标： 1、了解志贺直哉其人其作2、把握小说情节的基本模式，体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕； 3、引导学生领会小说的内容和题...
《清兵卫与葫芦》教学设计 教案教学设计2022-10-03
[教材分析]《清兵卫与葫芦》是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说，通过讲述一个异国的悲剧性故事，揭露封建家长专制思想对青少年的扼杀。文章叙述直白，易...
《清兵卫与葫芦》教学设计 教案教学设计2022-10-03
一、总体构想本文是日本近代文学作家志贺直哉的一篇小说。志贺直哉是日本重要的文学流派“白桦派”的主要代表，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想...
清兵卫与葫芦教学设计（定稿）2020-02-27
篇1：清兵卫与葫芦教案《清兵卫与葫芦》教案教学目标：知识与能力目标：1、了解志贺直哉相关生平、代表作品；过程与方法目标： 情感、态度与价值观目标： 教学重难点： 2、把握...
清兵卫与葫芦 教案教学设计2022-09-30
四川省三台县向阳中学卢宗德教学目的：1体会本文前后对比照应的写法。2体会心理和神态描写3思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。教学重点：目的1、2教学难点：目...
清兵卫与葫芦 教案教学设计2022-10-05
教学目的：1、理清文章的情节结构，把握文章的主题思想。2、了解本小说中的摇摆处理。3、体会“危机爆发”对情节的推动作用。教学重点难点：重点：危机爆发对推动情节发...