《棉花姑娘》教学设计第一课时 一.学习目标:1、认识“姑、娘”等7个生字,指导书写“星、帮”两个字。 2、正确,流利,有感情朗读课文。练习分角色朗读课文。3、理解课文...
一、教材简说棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”,看来谁也帮不...
棉花姑娘教学目标;1.知识与能力:正确、流利、有感情的懒读课文。理解课文内容,知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。2.过程和方法:在各种方式的朗...
【学习目标】1、认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。 2、分角色朗读课文,读好请求的语气。 3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 【教学重点、难点】本...
教学目标1.认识“姑、娘”等7个生字。写好“星、帮”2个字。2.练习分角色朗读课文,读好请求的语气。“ 3.了解相关的小知识,激发学生爱护有益动物的情感。教学过程一、...
30、《棉花姑娘》教学设计何庄学区何庄小学 李欣然一、课型: 精读课 二、辅助工具: 多媒体课件三、教 学 目 标 1、认识“姑娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字...
《棉花姑娘》教学设计枧坝小学:秦光英教材分析:《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余力而力...
]棉花姑娘教学目标:1、学习课文,认识“姑、娘”等7个生字,会写“只/星”两个字。2、有感情地朗读课文,读好请求的语气,能分角色朗读。3、初步培养孩子读懂一句话的能力...
一年级下学期《棉花姑娘》教学设计执教:付玉娟【设计理念】关注学生的长效发展:融读书、写字习惯的培养;夯实识字、写字之基石;辅游戏、体验等手段;引入情、入境地朗读...
30 棉花姑娘教学目标:1、知识与技能(1)有感情得朗读课文,分角色表演。(2)认识“姑娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。2、过程与方法(1)结合课文插图及孩子生病的体验,帮...