方山子传教学目标:1、了解文章的写作背景与作者的用意2、认识方山子始侠后隐的行径与神情风貌3、学习本文的写作技巧教学时数:2课时教学过程:一、作者介绍:苏轼(1037-1...
《方山子传》教学设计一、设计说明学生对苏轼应该是比较了解的,在高中阶段也已学过他的好几篇文章。我们可以充分利用这个资源,打通旧知与新知的联系,对苏轼进行全面...
方山子传(公开课教案)冯丽娟2010.9 教学目标:1、了解文章的写作背景与作者的用意2、认识方山子始侠后隐的行径与神情风貌3、学习本文的写作技巧 教学时数:1课时 教学...
方山子传预习课文。(不确定要求,自己看着办。)第一课时一、检查预习情况,通读课文,落实字词。二、明确预习要求 1.读课文 2.看注释3.有一本翻译参考书,课文解读之类的。三...
教材分析: 具体分工:第一大组(重点负责第一段并兼顾全文) 第二大组(重点负责第二段并兼顾全文) 第三大组(重点负责第三段并兼顾全文) 第四大组(重点负责第四、五段并兼顾全...
方山子传 苏轼教学设计教材概述《方山子传》是苏轼为数不多的传记作品中的名篇。本课从“人物之异”入手,从“形貌之异”“生活之异”“际遇之异”三方面着重分析...
二年级语文《方山子传》教学设计作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编...
学习目标:《方山子传》导学设计1、熟读课文,疏通文句,弄懂文意,掌握文中重要的实词、虚词以及文言特殊句式,提高文言阅读能力。2、明确方山子的独特个性与人生取向,体会...
方山子传苏轼【知人论世】关于苏轼的介绍参见本书P85《赤壁赋》苏轼二十一岁中进士,神宗时期曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年)因“乌台...
方 山 子 传苏 轼教学目标:1、运用推断法,弄懂词意,疏通文句;2、学习文章通过言行细节描写刻画人物形象的手法;3、理解作者隐藏在字里行间对方山子及其同类人生活的向...