简述我国德育过程的规律。 【答案要点】(1)学生的知、情、意、形诸因素统一发展的规律;(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;(3)学生思想内部矛盾转化规律;(4)...
中小学教学过程的规律?(特点?)间接经验与直接经验相结合;掌握知识和发展智力相统一;传授知识和思想道德教育相统一;教师主导作用于学生主体作用相统一; 教师教育专业能力...
2013-2014学年度第二学期德育活动过程材料活动过程一、活动导入七年级年(2)班班会现在开始。(主持人一男一女)二、活动过程师:同学们,老师这里有一个谜语,你们有信心猜出...
1、德育过程的基本规律:德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性1) 德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德是由思想、政治、法纪、道德方面...
教学过程的本质与规律一、教学过程的本质教学过程是由教师、学生、教学内容、教学手段等基本要素构成的,是教师根据教学的目的、任务和学生身心发展的特点,有计划地...
教学过程的本质教学过程是由教师、学生、教学内容、教学手段等基本要素构成的,是教师根据教学的目的、任务和学生身心发展的特点,有计划地引导学生掌握知识、认识客...
经历找规律过程,提高解决问题能力《找规律》这部分内容是把常见的、有固定周期规律的现象作为研究对象,通过发现具体现象里的周期规律、对现象的后续发展情况作出判...
第十四章 德育过程与德育途径名词解释1.德育:德育有广义与狭义之分。广义的德育包括政治教育、思想教育和道德教育,狭义的德育是指道德教育。德育一般是指广义的德...
广东华夏技工学校德育与学生管理控制程序 1 目的为规范德育和学生管理过程,确保教育活动有序进行,特编制本程序。 2 适用范围本程序适用于德育与学生管理过程的控制...
不断探索新规律谱写德育新篇章——陈村职业技术学校申报陈村镇德育先进学校自评报告根据新时期德育工作新规律、新特点,制定德育工作的新举措,对全体学生进行科学的...