第7课时 《手拉手》教学设计2020-02-27
第7课时《手拉手》教学设计教学内容：教材P44-45 教学目标：1、结合具体情境掌握小数混合运算的顺序，并正确运算。2、体会整数的运算律在小数乘法中的运用，运用运算律进...
第7课时《最大公因数》教学设计2020-02-28
最大公因数（1）学校：白济汛中心完小分校授课教师：杨鹏杉一、教学内容最大公因数的概念和求两个数的最大公因数（教材第60页的例1、例2,第61页“做一做”及第63页练习十五...
7课时教学设计2020-02-29
【课 型】组文阅读课【教学目标】1.阅读思乡故事，体会作者对家乡的思念，积累思乡怀乡的语句。2.通过对比阅读，领悟不同文章在情感表达上借助的事物是不一样的。学习...
6和7第1课时教学设计2020-02-27
6和7第1课时教学设计教学目标：1.知识与能力：找出图中是6和7的人或物。接着通过计数器和直尺，让学生知道6和7的位置，以及6、7和1、2、3、4、5之间的大小关系。2.过程与...
《大数的认识》教学设计（第7课时）2022-10-02
《大数的认识》教学设计（第7课时）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展...
第四课时教学设计72020-02-28
第四课时教学设计教学目标写——能根据所学知识进行写作。复习巩固本单元的主要内容。教学方式教学任务型教学法，多媒体辅助教学等等。教学设计复习（Revision）：Check ...
《理想》课时教学设计72020-02-27
《理想》课时教学设计●教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，并为之奋斗 ●教...
《表内乘法二》第7课时教学设计2020-02-27
第七课时 倍的认识【教学目标】：知识目标：结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。 能力目标：培...
《表内除法(一)》教学设计(第7课时)2020-02-27
《表内除法（一）》教学设计（第7课时）教学内容：《2013人教版义务教育教科书数学》二年级下册P23例3。 内容解析：本节课的内容是人教版二年级下册第二单元课本P23页例3。本...
《表内除法（一）》教学设计（第7课时）2022-10-02
《表内除法（一）》教学设计（第7课时）在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设...