练习7 第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“练习7第一课时教学案”。
练习7 主备教师：
教学目的:
1、语文与生活：培养学生勤学好问的习惯；指导正确的读书方法，指导有效地读书。
2、通过诵读，学习欣赏“古今贤文”，让学生形成丰富的语言积累。
3、写好钢笔字，注意整体布局。
4、通过口语交际的训练，推荐自己最喜欢的一本书，培养学生的说话能力。
5、学写毛笔字。
教学重点:
1、读背鲁迅名言。
2、诵读与积累：古今贤文。
3、口语交际：推荐一本书 教学难点:
通过口语交际的训练，培养学生的说话能力，有条理的介绍自己最喜欢的一本书。教学方法：自读讨论法
教具准备：投影仪
录音机
教学时间：2课时
第一课时
教学内容：
课时编号：
语文与生活、诵读与积累 课时目标：
1、语文与生活：培养学生勤学好问的习惯；指导正确的读书方法，指导有效地读书。
2、通过诵读，学习欣赏“古今贤文”，让学生形成丰富的语言积累。教学进程:
一、教学第一题(语文与生活)
1、指名读题，说说自己的理解，教师相机指导。
2、分组讨论：是不是所有的书都要读“煮”？你觉得哪些书要煮？哪些书不要“煮”？
3、指导读背鲁迅名言：
自由读。
说说自己的理解。
教师相机指导。
分组练习背诵。
二、教学诵读与积累。
1、指导学生回忆古今贤文的学习方法。
2、用上面的方法自学。
3、检查自学效果。
（1）指名读，看是否有不认识的字。
（2）说说大致意思。
（3）诵读记忆。布置作业： 读背鲁迅名言。
