《穿越迷宫》教学设计2020-02-27
《穿越迷宫》教学设计黄圩中心小学 付长亮一、学情分析本课面对的教学对象是小学五年级的学生，他们具备了基本的计算机操作技能和编程思想。通过前面的SCRATCH学习...
0507《穿越迷宫》教学设计2020-02-27
第7课 穿越迷宫【教材分析】本课的主要学习任务是通过鼠标控制小猫的运动，其涉及的知识点有：小猫鼠标跟随，运用“侦测”、“如果那么”和“重复执行”控件来实现不同...
第24课 穿越迷宫 教学设计2020-02-29
《穿越迷宫》教材分析本课以“小猫”穿越“迷宫”抓“老鼠”为故事情节，编写程序，共分为三大部分。第一部分：设置舞台和角色；第二部分：编写“小猫”穿越“迷宫”抓“老...
穿越迷宫说课稿2022-10-02
穿越迷宫说课稿教学要使学生从认识迷宫过渡到分析迷宫，激发学生设计兴趣。下文是小编为大家收集整理的穿越迷宫说课稿，希望大家喜欢。一、 说教材本课是湘版美术四...
小学信息教案《穿越迷宫》2020-02-27
《穿越迷宫》教材分析本课以“小猫”穿越“迷宫”抓“老鼠”为故事情节，编写程序，共分为三大部分。第一部分：设置舞台和角色；第二部分：编写“小猫”穿越“迷宫”抓“老...
走迷宫教学设计2020-02-26
走迷宫编写思路：乐于探奇求险是人的共性，人们可以从中得到无穷的乐趣。迷宫用于娱乐，是一种有趣的智力游戏；迷宫用于军事，攻伐防御时可以围困敌人，古代将领创设了各种阵...
走迷宫教学设计2020-02-27
《走迷宫》活动一教学设计 胜利小学 于明航一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。本...
《迷宫脱困》教学设计2020-02-27
《迷宫脱困》教学设计武进区林南小学 王伟【教材分析】本课是基于苏教版《小学信息技术》教科书四年级第24课《穿越迷宫》的内容进行教材重组。本课以“设计使用...
走迷宫教学设计2020-02-26
走迷宫 卢甜甜设计意图1.注重应用意识和实践能力的培养是当前数学课程改革的要点之一。小学数学教学不仅要使学生掌握数学知识，培养数学能力，而且要尽量让学生了解...
走迷宫教学设计2020-02-26
走迷宫教学设计教学目标1、能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系。2、收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。3、培养学生的合作精神。教学重难点...