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加强机关作风与效能建设心得体会
杓哇中心小学 杨贵龙
2012年3月
杓哇学校召开了转变干部作风加强机关效能建设动员大会后,我高度重视,深刻领会精神实质,正确理解转变干部作风加强机关效能建设的主要意义,增强责任感、紧迫感,进一步提高学校办事效率和服务质量。
一、提高认识
会议召开后,我认真参加集体学习和自己学习相结合,以满足学生的需要为第一出发点,以提高工作效能为立足点,要求认真检查自己的效能建设方面存在问题。通过学习使我充分认识到转变干部作风加强机关效能建设的重要性,深刻理解和准确定位在履行班级管理、服务学校发展和满足学生需求中的职责,自觉践行“三个代表”,为服务发展、加快学校发展做出新贡献。
二、深入检查问题,找出效能建设的关键环节
通过学习,我认为,近年来,我积极主动、任劳任怨地做好办公室的各项工作,尤其是改进学习作风、提高办事效率、建设服务型教育等效能建设方面,取得了明显成效,中心意识、大局意识显著增强,工作效率、工作水平有了很大的改进和提高。
我也存在不同程度的表现:在工作纪律上,还有不少漏洞和薄弱环节,有时上下班比较随便,上班期间有“散漫”现象存在;在工作职责上,有时会责任心不强,工作努力不够,有消极应付和拖拉现象。面对新形势下的新任务,作为一名教师必须进一步增强创新意识,提高创新能力。要结合工作实际,围绕如何提高工作效率、如何提高教育教学质量上狠下功夫,不断的挖掘潜力,谋划新思路,探索新举措。
三、抓住关键环节,全面推进和落实整改举措
坚持围绕中心、服务大局,针对效能建设方面存在的问题,我从关键环节抓起,突出“以人为本”,着重从以下几方面入手,不断加强机关效能建设
(一)加强思想素质,转变作风
我做到立说立行、雷厉风行、敢于负责的作风,进一步深入学习“三个代表”重要思想,提高为人民服务的质量和水平,创新工作思路和工作方法,为学生、为学校谨慎工作、公正工作、廉洁工作
(二)规范行为,提高效率
按照《公务员行为规范》和《关于进一步加强机关效能建设的实施方案》的规范行为,从发展大局出发,保护学生的合法权益,推行教师法过错责任追究制,增强自我纠错的能力。
(三)接受社会监督
根据县教育局的工作规则和提高行政效能的具体要求,结合我的工作实际,对自己的工作纪律、工作作风、教学态度及效能建设等有关制度的贯彻执行情况进行自查,自找,随时接受检查,并学习其他人效能建设方面取得的成绩和经验,收集领导对我的工作的新要求,及时查找工作不足,补充新的内容,并根据不同时期、不同阶段的新情况,不断赋予新的内容,设计新的载体,务求新的成效,努力营造良好的工作心态,为我校全面提高教育教学质量做出新贡献。