电机实训心得体会（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电动机实训心得体会”。
第1篇：电机实训心得
电机实训心得
工程机械的工作环境一般都较差，在实际使用中由于对发动机缺乏保养、违章操作等人为因素导致发动机损坏的现象屡见不鲜，造成较大的经济损失，同时也影响着工程机械的正常使用。因此，必须正确使用和及时保养、维护发动机。1.三相异步电动机的基本结构：
三相异步电动机是由固定不动的定子和饶轴旋转的转子两部分组成。(1)定子的结构:三相异步电动机的定子由机座、定子铁芯和定子绕组构成。(2)转子的构成：三相异步电动机的转子由转子铁芯、转子绕组和转子轴等部件组成。
(3)三相异步电动机由轴承盖、接线盒、端盖、定子铁心、定子绕组、转轴、轴承、转子、风扇、罩壳组成。2.三相异步电动机的工作原理：
定子绕组接上三相电源后，电动机便产生旋转磁场，所谓旋转磁场就是指电动机内定子和转子之间气隙的圆周上按正弦规律分布的，能够围绕着电动机在空间不断旋转的磁场。转子与旋转磁场之间存在相对运动。转子导条被旋转磁场的磁力线切割而产生感应电动势，它在转子绕组中感应出电流，两者相互作用产生电磁转矩，使转子转动起来。从而将电能转化为转轴的机械能。3．三相异步电动机的选用：
三相异步电动机应用广泛，是一种主要的动力源。在此，要特别强调合理选择电动机的额定功率，如额定功率选择过大，不仅造成设备投资费用增加，而且电动机长期处于低效率低功率因数点运行，是很不合理很不经济的。
选电动机类型→选电动机容量→校核启动转矩最大转矩→等效发热校核→经济性综合指标校核→电动机机械特性与负载特性对比→电动机电压等级与频率→决定
4．三相异步电动机的维护保养： 4.1启动前的准备和检查 4.2运行中的维护
三相异步电动机运行时，值班工程师每班应检查一次，4.3运行中的故障处理(1)启动时的故障：
当合上断路器或自动开关后，电动机不转，只听到嗡嗡的声响，或者不能转到全速，这种故障原因可能是：
① 定子回路一相断线，如低压电动机熔断器一相熔断，或高压电动机短路器以及隔离开关的一相接触不良，不能形成三相旋转磁场。
② 转子回路断线或接触不良，使转子绕组内无电流或电流减小，因而电动机不转或者转动很慢。
③ 在传动机械中，有机械上的卡阻现象，严重时电动机就不转，且异常声响。
④ 电压过低使电动机转矩减小，启动困难或不能启动。
⑤ 电动机定子，转子铁心相摩擦，增加了负载，使转动困难。
运行人员发现上述故障时，对高压电动机来讲，应立即拉开电动机的断路器以及隔离开关，检查其定子、转子回路。(2)定子绕组单相接地故障：
(3)三相电动机单相运行的故障三相电动机在运行中，如果一相熔断器烧坏或接触不良，隔离开关，熔断器，电缆头以及导线一相接触松动以及定子绕组一相断线，均会造成电动机的单相运行。
运行人员根据电动机所产生的异常现象，确认电动机为单相运行时，则应切断电源，使其停止运行。并用兆欧表测量定子回路电阻值，若电阻值很大或无穷大时，则说明该相断线。然后检查定子回路中的熔断器，断路器，隔离开关，电缆头以及接线盒内接线接触是否良好。
结束语
实践证明，在机电生产中，根据实际需要，科学地选用三相异步电动机可以提高生产效率，收到很好的经济效益。在运行中对电动机进行科学的维护保养，使电动机长期处于非常好的技术状态，延长使用寿命，提高工业生产的的效率。
第2篇：电机学实训心得体会
电机学实训心得体会
【篇1：电机学实验1实验报告】
实验报告
课程名称：电机学指导老师：史涔溦 成绩：__________________ 实验名称：直流电动机实验实验类型：验证性实验 同组学生姓名：
一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）
三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤
五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填）
七、讨论、心得
实验一 直流电动机实验
一、实验目的和要求
1、进行电机实验安全教育和明确实验的基本要求
2、认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件
3、学习直流电动机的接线、起动、改变电机转向以及调速的方法 4、掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性 5、掌握直流并励电动机的调速方法 6、并励电动机的能耗制动
二、实验内容和原理
1、并励直流电动机起动实验
2、改变并励直流电动机转向实验
3、测取并励直流电动机的工作特性和机械特性 4、并励直流电动机的调速方法
三、主要仪器设备
1、直流电源（220v，3a，可调）2、并励直流电动机
3、负载：测功机。与被测电动机同轴相连。
4、调节电阻。电枢调节电阻选取0-90欧，磁场调节电阻选取0—3000欧。
5、直流电压电流表。电压表为直流250v，电枢回路电流表量程2.5a，励磁回路电流表量程200ma。
四、操作方法与实验步骤
（1）并励直流电动机的起动实验
接线图： 实验时，首先将电枢回路电阻调节到最大，因为起动初n=0，而端电压为额定值，如果电枢回路电阻过小那么会因电流过大而烧坏电机。其次应该rf调节到最小，因为当电枢电流和电动势一定时，磁通量和转速是成反比的，如果磁场太弱，那么会造成很大的转速，从而造成危险。调节电源电压，缓缓启动电机，观察电动机的旋转方向是否符合负载的加载方向。最后逐步减小r1，实现分级起动，直到完全切除r1.注意每次起动前，将测功机加载旋钮置0。实验完成后，将电压和测功机加载旋钮置0。
（2）改变并励直流电动机转向实验
改变转向，即改变导体的受力方向，则改变电枢电流或者磁场的方向都可以实现。因此对调励磁绕组或者电枢绕组的极性即可。重新起动，观察转向。
（3）测量并励直流电动机的工作特性和机械特性 1、完全起动电机并获取稳定转速，使得r1=02、将电动机调节到额定状态，调节电源电压测功机加载旋钮及磁场调节电阻r，至额定状态 ：u=u，fn
i=i，n=n，记下此时的i，即i。n n f fn3、保持 u=u，i=i不变，调测功机加载旋钮，逐渐减小电动机负载至最小，测i、n、t。n ffn 2
（4）并励直流电动机的调速特性 1、改变电枢电压调速
1)按操作1起动后，切除电枢调节电阻r（r=0）11
2)调节电源电压、测功机加载旋钮及磁场调节电阻r，使u=u，t=500mn.m，i=ifn 2 ffn
3）保持t=500mn.m，i=i不变，从零开始逐渐增加r 至最大值，从而逐渐降低电枢端电2ffn
1压u，每次测 u、n、i。aa 2、改变励磁电流调速
1)按操作1起动后，切除电枢调节电阻r（r=0)和磁场调节电阻r;11f
2)调节电源电压、测功机加载旋钮,使u=u，t=500mn.m n 2
3）保持u=u，t=500mn.m，不变，从零开始逐渐增加r，从而逐渐减小励磁电流，直至n=1.2n，n 2fn每次测 i、n、i。f 五、实验数据记录和处理
首先阅读并记录直流电机的铭牌数据：
un=220v，nn=1600r/min，ifn0.16a，in=1.1a，pn=185w。
（1）并励直流电动机的起动.实验过程记录：
空载起动时，首先使ra调最大，rf调最小。再调节负载转矩为0。起动后将ra逐步调节为0，同时增大电压，使之达到额定电压，并且微调rf使转速达到额定值。
最终测得数据： n=1600r/min i=0.211a if=97.6ma u=220v
注意到在做完实验后，将测功机加载旋钮置0(调节到最左)后，其读数仍显示为-0.03nm
（2）并励直流电动机转向实验
实验过程记录：
在实验过程中，检查起动时的电机转速是否和测功机标定方向相同，如果不同，那么需要停机，调换电枢或者励磁绕组极性后，再次起动。
（3）并励直流电动机的工作特性和机械特性 u=un=220v，if=ifn=81.4ma，ra=20欧
转速特性：
n与 t2的关系曲线：
（用不同曲线的拟合结果）转矩特性：
【篇2：电力拖动学习心得体会】
《电力拖动自动控制系统》学习心得进入到大四我们接触到了一门新的课程叫《电力拖动自动控制系统》,几次课上下来发现
这门课包含的内容实在是太多了，涉及到了自动控制原理、电机拖动、电力电子和高数等多
门学科的知识，让我觉得学起来有点吃力。但经过老师的细细梳理，使我慢慢对这门课程有
了新的认识，电力拖动是以电动机作为原动机拖动机械设备运动的一种拖动方式。电力拖动 装置由电动机及其自动控制装置组成。自动控制装置通过对电动机起动、制动的控制，对电
动机转速调节的控制，对电动机转矩的控制以及对某些物理参量按一定规律变化的控制等，可实现对机械设备的自动化控制。现代运动控制已成为电机学，电力电子技术，微电子技术，计算机控制技术，控制理论，信号检测与处理技术等多门学科相互交叉的综合性学科。课上老师简单介绍了运动控制及其
相关学科的关系，随着其他相关学科的不断发展，运动控制系统也在不断发展，不断提高系
统的安全性，可靠性，在课上跟随老师的思路，使我对运动控制系统有了更深刻的理解。运动控制系统的任务是通过对电动机电压，电流，频率等输入电量的控制,来改变工作机
械的转矩，速度，位移等机械量，使各种机械按人们期望的要求运行,以满足生产工艺及其他
应用的需要。工业生产和科学技术的发展对运动控制系统提出了日益复杂的要求，同时也为
研制和生产各类新型的控制装置提供了可能。在前期课程控制理论、计算机技术、数据处理、电力电子等课程的基础上，学习以电动机为被控对象的控制系统，培养学生的系统观念、运
动控制系统的基本理论和方法、初步的工程设计能力和研发同类系统的能力。课堂上老师全面、系统、深入地介绍了运动控制系统的基本控制原理、系统组成和结构
特点、分析和设计方法。
运动控制内容主要包括直流调速、交流调速和伺服系统三部分。直流调速部分主要介绍
单闭环、双闭环直流调速系统和以全控型功率器件为主的直流脉宽调速系统等内容；交流调
速部分主要包括基于异步电动机稳态模型的调速系统、基于异步电动机动态模型的高性能调
速系统以及串级调速系统；随动系统部分介绍直、交流随动系统的性能分析与动态校正等内
容。此外，书中还介绍了近几年发展起来的多电平逆变技术和数字控制技术等内容。《运动控 制系统》既注重理论基础，又注重工程应用，体现了理论性与实用性相统一的特点。书中结
合大量的工程实例，给出了其仿真分析、图形或实验数据，具有形象直观、简明易懂的特点。第一部分中主要介绍直流调速系统，调节直流电动机的转速有三种方法：改变电枢回路
电阻调速阀，减弱磁通调速法，调节电枢电压调速法。变压调速是是直流调速系统的主要方法，系统的硬件结构至少包含了两部分：能够调节
直流电动机电枢电压的直流电源和产生被调节转速的直流电动机。随着电力电子技术的发展，可控直流电源主要有两大类，一类是相控整流器，它把交流电源直接转换成可控直流电源；
另一类是直流脉宽变换器，它先把交流电整流成不可控的直流电，然后用pwm方式调节输出
直流电压。本章说明了两类直流电源的特性和数学模型。当用可控直流电源和直流电动机组
成一个直流调速系统时，它们所表现车来的性能指标和人们的期望值必然存在一个不小的差
距，并做出了分析。开环控制系统无法满足人们期望的性能指标，本章就闭环控制的直流调速系统展开分析和讨论。论述哦了转速单闭环直流调速系统的控制规律，分析了系统的静差率，介绍了pi调节器和p调节器的控制作用。转速单闭环直流
调速系统能够提高调速系统的稳态性能，但动态性能仍不理想，转速，电流双闭环直流调速
系统是静动态性能良好，应用最广的直流调速系统；还介绍了转速，电流双闭环系统的组成及其静特性，数学模型，并对双闭环直流调速系统的动态特性进行了详细分析。第二部分主要介绍交流调速系统。交流调速系统有异步电动机和同步电动机两大类。异
步电动机调速系统分为3类：转差功率消耗型调速系统，转差功率馈送型调速系统，转差功
率不变型调速系统。同步电动机的转差率恒为零，同步电动机调速只能通过改变同步转速来 实现，由于同步电动机极对数是固定的，只能采用变压变频调速。本章介绍了基于等效电路的异步电动机稳态模型，讨论异步电动机变压变频调速的基本
原理和基频以下的电流补偿控制。首先介绍了交流pwm变频器的主电路，然后讨论正选pwm
（spwm），电流跟踪pwm（cfpwm）和电压空间矢量pwm(svpwm)三种控制方式，讨论了电压矢
量与定子磁链的关系，最后介绍了pwm变频器在异步电动机调速系统中应用的特殊问题。并
讨论了转速开环电压频率协调控制的变压变频调速系统和通用变频器。详细讨论了转速闭环
转差频率控制系统的工作原理和控制规律，并介绍了变频调速在恒压供水系统中的应用实例。矢量控制和直接转矩控制是两种基于动态模型的高性能的交流电动机调速系统，矢量控
制系统通过矢量变换和按转子磁链定向，得到等效直流电机模型，然后按照直流电动机模型
设计控制系统；直接转矩控制系统利用转矩偏差和定子磁链幅值偏差的符号，根据当前定子
磁链矢量所在的位置，直接选取合适的定子电压矢量，实施电磁转矩和定子磁链的控制。两
种交流电动机调速系统都能实现优良的静，动态性能，各有所长，也各有不足之处。作为一个即将踏入社会的毕业生，这学期的学习又让我充实了不少，也给自己奠定了基
础，非常感谢吕庭老师对我们的帮助，以后进入到工作岗位一定会做到学以致用。篇2：2013
哈工大继续教育电气专业(交流拖动)心得体会 交流拖动控制系统
学习心得体会 通过本次2013年度专业技术人员继续教育知识更新培训我学习了电力拖动自动控制系
泛地应用于一般生产机械需要动力的场合，也被广泛应用于精密机械等需要高性能电气传动的设备中，用以控制位置、速度、加速度、压力、张力和转矩等。
一、交流拖动控制系统的应用领域主要有三个方面：? 一般性能的节能调速
? 高性能的交流调速系统和伺服系统 ? 特大容量、极高转速的交流调速（一）、一般性能的节能调速
1、风机、水泵的调速范围和对动态快速性的要求都不高，只需要一般的调速性能。
2、风机、水泵等通用机械的容量几乎占工业电力拖动总容量的一半以上，需要调速时不
得不依赖挡板和阀门来调节送风和供水的流量，因而把许多电能白白地浪费了。
3、如果换成交流调速系统，把消耗在挡板和阀门上的能量节省下来，每台风机、水泵平
均都可以节约 20 % ~ 30% 以上的电能，效果是很可观的。
（二）、高性能的交流调速系统和伺服系统
1、交流电机性能远远优越于直流电机，如果改成交流拖动，显然能够带来可观的效益。
以前，由于交流电机原理上的原因，其电磁转矩难以像直流电机那样通过电枢电流施行灵活的实时控制。
2、20世纪70年代初发明了矢量控制技术，使交流电机可以获得和直流电机相仿的高动
态性能，从而使交流电机的调速技术取得了突破性的进展。
3、其后，又陆续提出了直接转矩控制、解耦控制等方法，形成了一系列可以和直流调速
系统媲美的高性能交流调速系统和交流伺服系统。
（三）、特大容量、极高转速的交流调速
值时，其设计与制造就非常困难了。
2、交流电机没有换向器，不受这种限制，因此，特大容量的电力拖动设备，如厚板轧机、矿井卷扬机等，以及极高转速的拖动，如高速磨头、离心机等，都以采用交流调速为宜
二、交流调速系统的主要类型
（一）、交流调速系统的主要类型——按电动机的调速方法分类交流电机主要分为异步电机（即感应电机）和同步电机两大类，每类电机又有不同类型的调速系统。现有文献中介绍的异步电机调速系统种类繁多，可按照不同的角度进行分类。
常见的交流调速方法有： 1、降电压调速
2、转差离合器调速 3、转子串电阻调速
4、绕线转子电动机串级调速和双馈电动机调速 5、变极对数调速 6、变压变频调速
（二）、交流调速系统的主要类型——按电动机的能量转换类型分类 按照交流异步电机的原理，从定子传入转子的电磁功率可分成两部分：一部分是拖动负
载的有效功率，称作机械功率；另一部分是传输给转子电路的转差功率。从能量转换的角度上看，转差功率是否增大，是消耗掉还是得到回收，标志系统效率的高低。从这点出发，可以把异步电机的调速系统分成三类。1、转差功率消耗型调速系统 2、转差功率馈送型调速系统 3、转差功率不变型调速系统
三、闭环控制的异步电动机变压调速系统— 一种转差功率消耗型调速系统
（一）异步电动机变压调速原理异步电机的电磁转矩为：te?pm ?m123urprs?ir2r??1s?1srs?rrs2??12lls?llr3np2
当异步电机等效电路的参数不变时，在相同的转速下，电磁转矩与定子电压的平方成正
比，因此，改变定子外加电压就可以改变机械特性的函数关系，从而改变电机在一定负载转
矩下的转速。
（二）、变压调速方式下的机械特性带恒转矩负载工作时，普通笼型异步电机变电压时的稳定工作点为 a、b、c，转差率 s的变化范围不超过 0 ~ sm，调速范围有限。如果带风机类负载运行，则工作点为d、e、f，调速范围可以大一些。
1、交流力矩电动机的机械特性为了能在恒转矩负载下扩大调速范围，并使电机能在较低转速下运行而不致过热，就要
求电机转子有较高的电阻值，这样的电机在变电压时的机械特性绘于图5-5。显然，带恒转矩负载时的变压调速范围增大了，堵转工作也不致烧坏电机，这种电机又 称作交流力矩电机。
2、晶闸管交流调压器的实现一般用三对晶闸管反并联或三个双向晶闸管分别串接在三相电路中，用相位控制改变输
出电压。
能耗制动：可以根据制动电路的要求选择某几个晶闸管不对称地工作，例如只让 1，2，三个器件导通，就可使定子绕组中流过半波直流电流，对旋转着的电动机转子产生制动作
用。必要时，还可以在制动电路中串入电阻以限制制动电流。
（三）、闭环控制的变压调速系统及其静特性
普通异步电机变电压调速范围很窄，高转子电阻的力矩电机可以增大调速范围但机械特
性又变软。为此，对于恒转矩性质的负载，要求调速范围较大时，往往采用带转速反馈的闭
环控制系统（见图5-6a）。图5-6b所示的是闭环控制变压调速系统的静特性。当系统带负载在a 点运行时，如果
负载增大引起转速下降，反馈控制作用能提高定子电压，从而在右边一条机械特性上找到新的工作点a′。同理，当负载降低时，会在左边一条特性上得到定子电压低一些的工作点
a′′。
（四）、闭环变压调速系统的近似动态结构框图 转速调节器asr是常用pi调节器；晶闸管触发和整流装置在动态中可以近似成一阶惯性
环节；考虑到测速反馈滤波作用，fbs的传递函数可近似成一阶惯性环节；异步电机的动态过程是由一组非线性微分方程描述的，不可能用一个传递函数来准确描
述其输入输出关系。篇3：《电力拖动》教学中的几点体会 《电力拖动》教学反思 摘要：文章介绍了《电力拖动》这门课教学实践中的一些体会，从元件教学、基本电路
原理教学、安装实训教学、维修实训教学、机床电路教学五个方面进行了阐述。提出了元件
教学中的实验教学，总结了电路原理教学中的技巧，安装实训教学中的教学思路，提高维修 技能的方法，机床教学中“提出要求→设计简单电路→组合成复杂电路”这一推理过程的教
学方法。
关键词：电力拖动教学体会 《电力拖动》是中职机电技术应用专业的一门核心职业能力课程，集专业理论和技能训
练于一体，具有广泛的应用性和很强的实践性。其主要功能是学会常用低压电器的结构、工
作原理和使用方法，掌握电动机基本控制电路的工作原理、安装、调试与检修，了解基本电
路在机床等常用电气设备中的应用，并在理论教学和实践活动中培养学生的综合素质，提高
职业能力，激发创造潜能，为毕业就业奠定坚实的基础。在《电力拖动》传统的教学中，往往按“元件、基本电路、机床电路”的顺序安排教学，使学生一开始便长时间进入枯燥无味、晦涩难懂的元件教学中，往往感到不知在学什么，学
这有什么用，元件还没学完，兴趣却已荡然无存。学习基本电路时也常常感到所学的内容离
自己太遥远，难度太大，挫伤学习的积极性。等到了机床控制电路部分，因为基础没打好，那些复杂的机床电路在学生看来已成了天书。在本人多年教学实践中，通过反复思考和不断
实践，逐渐摈弃这种教学模式，采用多种教学方法改变了这一现状。
一、元件教学
元件教学是学习电力拖动控制电路的基础。对中职学生来说，电力拖动电路中的常用元
件大多不熟悉甚至没听说过。在传统教学中，往往是对电气元件的结构、工作原理和和使用
方法进行讲解，然后进行拆装实习操作，以加深理解。但实际上，多数学生经过这些过程后
并不能达到教学要求，听讲时听得似是而非，实习时也只是机械的的操作，对其工作原理并
不能深刻理解。在教学中，我增加了一些必要的实验，很好地解决了这些问题。例如，对于 按钮来说，因为受电视机、收音机等生活电器的影响，学生往往存在按钮应该是按一下闭合、再按一下断开的思维定势，特别是对常闭按钮更是感到陌生。在按钮教学中，我增加了学生
分组实验，用按钮，电池、小灯泡组成电路，让学生去按动按钮并观察小灯泡的亮灭，使学
生首先获得感性认识，对常开、常闭的概念马上有了清晰的理解。再如，时间继电器往往是
教学中的难点，学生往往对延时触点，瞬时触点，延时闭合、瞬时断开等分不清楚。在教学
中我通过采用两个小灯泡、电池与时间继电器组成电路的实验进行比较，使学生理清了思路，突破了难点。
二、电路原理教学
这一步是为实现教学目的而打基础的重要阶段，是获得专业技能的开始。因为图纸是工
程技术的语言，在工作过程中，所有电气原理都是通过图形表达的，一切都要按图施工、按
图检查、按图验收。图纸是工程技术工作的依据，只有掌握了这一技术语言，才能了解工作的内容及要求，所以要求学生首先必须从识图的基本功做起。对读电气原理图、电气接线图
要把握诀窍，掌握以下规律：①认清线路中每个图符是何物、居何态、有何功能；②区别按
钮或手动电器的动作顺序、谁先谁后；③确定各种继电器如接触器、电压和电流继电器等线
圈的得电顺序；④明白各继电器触头动作的先后顺序；⑤按钮或继电器，在动作时常闭触头
先分断，常开触头后闭合；复原时常开触头先断开，常闭触头后闭合；⑥一个电器动作后，如有若干个触头同时被通断时，观察它们控制哪些电路、引起哪些反应、为哪条电路准备创
造了条件；⑦反过来又能通过实物接线去理解图形的表示形式，最终以逻辑推理办法读知其全图。
三、安装实训教学 抓好基本功技能训练，可以大大地提高学生的动手操作能力。要按电气接线图进行规范
化的接线，从简单的安装接线开始就要养成良好习惯，练好安装接线的基本功。如在安装“电
动机自锁控制线路”时，老师首先对线路中各电气元件进行解体，使学生能够直观地了解其
内部的结构、线路的工作原理，然后着重分析线路能实现自锁的特点，使学生了解电机“点
动”与“自锁”控制线路的区别，掌握电机控制线路的基本环节，为各种控制线路的组合安
装打下基础。
通过由浅入深、循序渐进的练习，可以使学生掌握控制线路的三种关系。一是通断关系，一个控制电器通电即吸合，断电即释放，如点动线路；二是先后关系，即动作的先与后，如
正反转控制线路；三是条件关系，如互锁、联锁，即按钮互锁和线圈联锁。通过认识三种关
系，要真正了解控制线路图中每一个元件的作用以及不同的连接方式所反映出来的不同的动
作过程，从而能从根本上学会每一种控制原理。
四、维修实训教学
电气线路故障不是千篇1律的，不同的故障会产生相同的现象，而相同的故障其现象却
不尽相同，所以在维修时不可生搬硬套。维修主要是靠经验，而经验则在于积累，但是在学
校课堂化的实习教学的有限空间里，如何培养学生具有处理故障的能力呢？只有从以下几方
面做起：
1、熟悉控制线路的工作原理。
2、掌握正确的检查方法，培养分析判断的能力。
3、掌握正确的维修方法。这样，才能使学生掌握处理故障的技巧，把前两阶段所学到的知识运用到第三阶段中。
如电机不能启动，引起此现象的故障有可能是由于电源、交流接触器、按钮、熔断器、热继 电器、电动机等元件或线路的故障，如何尽快准确地找出故障点，并进行排除呢？对于这一
故障可采用“逻辑分析法”来缩小故障范围：
1、如按下sb1，km线圈不吸合，故障范围：电源、控制线路和元件故障。
2、如按下sb1，km线圈吸合，电机不转，故障范围：可缩小到主电路部分。根据现象分析判断故障范围后，可进行测量检查，采用“分组淘汰法”找出故障点。如
现象1可采用以下的测量检查方法：
（1）u11～3→零欧姆：上述线路无故障。
（2）v11～4→km线圈阻值：上述线路无故障。
（3）3～4线端。①按sb1→阻值无穷大：故障在sb1上。②用手按下km常开辅助触头
【篇3：电机拆装实习感想】
电机拆装实习感想
为期一周的电机拆装实习转眼就结束了，但是给我的感受却永远的留在了我的心，总的来说，这次为期一周的实习活动是一次有趣的，且必给我今后的学习工作上的重要经验。在以后的时间里也恐怕不会再有这样的机会让我们去体验这样的生活，也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。
随着科学的发展，新技术的广发应用，会有很多领域我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。或想我们接触到的加工中心、车床，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要加工产品，这样就锻炼了大家敢于去尝试的勇气。电机拆装实习带给我们的，不全是我们所接触到的操作技能，也不仅仅通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后要根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。我们知道，“电机拆装实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习的基本工艺和技术，完成工程基本训练的重要必修课，它不仅让我们获得了电机学的基础知识，也提高了操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工作素质。
对于我们来说，电机拆装实习是一次很好的学习、锻炼的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会，在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准，理论知识固然重要，可是无实践的理论都是空读，真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好地将自己的才华展现出来，我以前总以为看书看得明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不是你的。俗话说：“尽信书则不如无书”，我们要读好书，而不是读死书。如何理论和知识与实习的相结合，才能发挥出其作用，而作为思想可塑性的我们，不能单独地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新，去培养科学的精神，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。在这次操作过程中，但是由于时间比较短，没能熟练掌握过程，以后要认真学习，提高操作水平。
总之，经过本次电机拆装实习，确实对电机有了更深刻的理解，尤其是实际操作方面，遗憾的是实践有些短。通过本次实习我也发现了自己的不足，主要是操作水平以及实践经验方面有所欠缺。一周的实习带给我们的，不全是所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力。更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到它真正的目的。
第3篇：电机实训心得体会报告
电机实训心得体会报告范文3篇
篇1：电机实训心得体会
随着科学技术水平的提高，电力工业不断发展，发电机和变压器的电机容量不断增大，中、小型电动机的应用范围也不断扩大，电机性能指标和经济效益不断提高，这是电机工业发展的重要趋势。
电机及拖动基础对于我们机械专业的学生来说是一门非常重要的专业基础课，我们学习的大部分专业课都与它有着紧密的联系，所以可以说电机及拖动基础这门课不仅仅对于我们学习专业课有着重要意义，对于我们将来的工作也很重要。通过本课程的学习，可以掌握电机与拖动的基本理论、基本分析方法和基本实验技能，为学习后续课程和工作打下坚实的基础。并且使自己能应用已有的数学知识对电力拖动自动控制系统进行定量计算和定性分析，培养了自正己分析问题和解决问题的能力。
通过一个学期的学习，使我对电机及其构成的工作系统等知识有了一个全新的认识。我掌握了交、直流电动机的基本原理、结构和调速方法 直流电机的工作原理及结构、变压器的工作原理及结构、异步电机的工作原理及结构、同步电机、控制电机、电力拖动系统基础、直流电机的电力拖动、三相异步电机的机械特性及运转状态、三相异步电机的启动及其调速、电力拖动系统的电机选择。学校开设这门课程的目的，也是为了让我们在自动化领域上有个初级的入门，便于后续知识的学习，为以后的学习打下良好的基础
篇2：电机实训心得体会
机电一体化实训，两周，转眼就过了。实训，在我看来是一种练习或者说复习，是为了巩固以前学的知识和增强自己的动手能力，因此，每个实训我都很重视，都全力以赴，都有很大的收获。
这次实训，只要就三步，焊接元件，编写程序，调式。我们的实训训练不仅是锻炼个人技能，同样的还有人与人之间的合作能力，因此，分组，分任务，这是必不可少的。一个团队，分工是否合理直接影响到这个团队的成败，像我们组，有人负责焊接，有人负责查资料，有人负责编写程序，这样的分工对这个实训任务来说不可以说不合理，因此，我们组，无论是在速度、数量还是质量等方面上，应该都是完成的最好的。
对我们组来说这次实训最大的障碍，不是编程，而是焊接。编程，理论上的东西，对我们来说没什么难度，当然如果要考虑它的各方面的话那有另当别论，我们这里完成任务就好，不过有时间的话我们也会去把它完善。这焊接对我们这些没怎么实践过得人来说，是一个不小的挑战，既要避免它虚焊，又要避免把原件给烧坏，这个度需要把握的很好才行，因此，我们是经过一轮大比拼才决定了由谁来负责这一块。在焊接之前，我们还有一个很重要的步骤要做的，那就是布局，因为我们的电路板有限，电路板的面积也有限，所以布局要很讲究，很合理，才行，这布局，我们组是决定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在这之前，我们是经过了一番的讨论，并且是把后面几个的任务因素也是考虑了进去，所以布出来的效果还是很好的。这次实训不仅增强了我们的技能方面的能力，更多的是增强了我们的交流、合作能力和团队精神。
这次实训因为有用到电烙铁，所以安全方面不得不强调。电烙铁用的是220V的电压，通电之后本身又有高温，因此，一不小心就是烧物，伤人。我发现在实训场里的很多东西都是伤痕累累的，桌子有很多一块块的伤疤，更恐怖的是电烙铁的电线上也是充满伤疤，这可以看出来，我们同学对这个安全的问题还不是很重视，相信不少同学都有烫伤的体验。我觉得，无论是在哪里，无论是做什么东西、什么事情，安全都是前提，耐心、细心很重要。
实训完了，我们的作品也出来了，看着手中完美的作品，我们是充满了自豪感。实训是大学的一种很重要、很有必要的学习方式，它能让我们学到课堂学不到的知识，谢谢老师为我们付出的汗水，谢谢。
篇3：电机实训心得体会
4月15日河南能源化工集团机电矿长培训班第一期在义煤公司开班，为期五天。通过教授、专家讲解和兄弟单位交流，使我开阔了视野，增长了见识，更进一步理清了工作方向和工作思路，收获颇丰。现将几天来的学习心得总结如下：
这次矿长培训班是河南能源成立来，举办的第一期机电矿长培训班，集团总工刑奇生和义煤公司董事长马正兰、副总经理吴同性，亲自参加开班仪式并讲话，充分体现了公司领导对机电工作的重视。
授课老师有科研院校的教授、有现场经验丰富的专家、有从事现场管理工作的机电矿长。大家从不同专业、不同角度讲解了机电专业知识和先进的管理方法，特别是中煤协会的刘峰教授讲解了煤炭行业在能源中的地位、未来煤炭的发展方向和机电在煤炭生产中的重要地位。谭国俊老师通过矿井提升改造案例，讲解了未来电气传动技术的发展方向和现阶段的使用效果。通过变频改造使传动技术和控制，实现了质的飞跃，为提高生产效率和设备的安全可靠性，提供了重要的保证。山东能源专家讲解了矿井井下水处理，矿井余热利用，工作面乳化液的正确使用的研究，从节能、环保方面，使我们了解了更先进更环保的先进技术。
以上专家的讲解，使我们明白了随着机械化程度的提
高，机电运输在煤矿生产中占据了越来越重要的地位。多上设备，少上人，先进节能的机电装备和自动化控制，无人值守是未来机电发展的方向。一些新技术，新工艺代表了煤矿机电的最高水平，而且已经很好的应用到了矿井生产中，这是我们平时在现场工作中，很少接触的东西，让人听后耳目一新，开阔了思路，增长了见识，使我们今后在设备提升改造选型时，明确了方向和原则，感受很深。
机电管理的重点是四大件：运输提升、通压风、供电、排水。难点是采掘头面移动设备的管理，如何抓住重点，解决难点，一直是我们从事机电运输人员的主要工作。来自兄弟公司的几位机电矿长介绍了本单位有效的做法，值得学习借鉴。车集矿介绍了在电气防爆及电气保护安全评价方面的经验。如何制定完善的评价标准，创造性的开展、自检、互检、抽检，杜绝电气失爆，规范管理，取得了一定的效果。中马村矿介绍了副井提升系统安全评价，通过对标评价及时发现提升系统存在的隐患，并组织专业技术人员分析原因，制定措施。按五定原则闭环整改。确保了提升系统安全可靠运转。演马矿介绍了采掘三化管理，陈四楼矿介绍了无极绳绞车使用经验交流。虽然矿井情况不尽相同，但一些做法和一些工作思路值得我们学习。通过本次学习，结合我矿机电工作开展情况，在以下几个方面还需加强。
双基开展以来，我们虽然做了一定的工作，但对照标准，现场还有很多不规范的地方，需要进步改进。
一、按公司规定做好隐患排查和重大隐患自述制度。过去总认为隐患排查就是检查，通过学习交流，进一步理解了隐患排查就是认真分析系统存在的问题。隐患造成的原因从制度层面和现场管理方面，提出整改措施，按五定原则进行处理，是隐患的深层次剖析。对排查出的重大隐患要制定计划、跟踪处理直至销号。使隐患治理真正做到零盲区、零搁置、零反弹、零隐瞒，进一步提高了隐患治理水平。
二、做好三大保护、架空乘人装置、电气防爆、电气保护的安全评价。通过学习我们开展的以上评价，与兄弟单位还存在较大差距，在评价标准方面内容简单，标准较粗。要借鉴兄弟单位的做法，对我们的评价标准进一步细化修改，定期进行评价。发现问题及时处理，按照标准，全面检查、分析，形成评价报告上报公司。教师学习培训心得体会三、进一步做好采掘头面的三化管理工作，采掘头面机电设备管理，是机电管理工作的难点。今年在双基建设中，我们加强了对采掘区队检查考核的力度，机电运输专业双基考核与区队长工资挂钩，利用每周六的机电例会，组织机电队长、班长、技术工人学习义煤公司下发的《采掘统一规范化标准》，并抓好现场的落实。按照达标规划，机运科科长包队到人，督促区队按照标准进行整改，规范一项巩固一项。从电缆吊挂，小件上板，皮带保护，保险设施，小绞车的规范使用等，抓好现场的整改，通过近两个月的努力，采掘头面的设备管理，较以前相比有很大提高，但仍需继续努力，使标准执行做到常态化，现在采掘头面的作业规程中必须有机电设备的设计、安装、使用标准。经机电部门验收后方可运行。推行了小绞车准运证制度，效果较好。其它移动设备的准运证从五月份开始每月推行一项。创新管理方法使采掘头面机电三化管理进一步提高。
通过学习交流使我们增长了见识，开阔了思路，发现了工作中的不足之处，更有利促进今后的工作。当前要以双基建设为抓手，推行月度工作计划，抓好工作落实，严格责任考核，认真完成公司布置的各项工作，使我矿机电管理工作再上一个新台阶。
电机实训心得体会报告范文3篇
第4篇：电机检修实训心得体会
电机检修实训心得体会
【篇1：电动机检修培训心得】
电动机检修培训心得
电机检修培训。培训总结如下：
一是对发电厂电气系统有了整体认识。发电厂电气系统由发电机励磁系统、发电机、主变、gis、高压厂用变、启备变、6kv配电装置、低压厂用变压器、低压配电装置等组成；电厂变电设备包括断路器、隔离开关、母线、互感器、避雷器、电容器和接地装置；电厂的主接线方式与机组容量、电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护和控制方式有关，常用的有3/2断路器接线、单元接线、双母线分段带旁路等接线形式。
二是学习了发电机的定子、转子结构，冷却和通风系统、密封油系统、氢气系统、定子冷却水系统及其检修时的注意事项，需要做的试验（记录现场温度和湿度），包括交直流耐压试验，吸收比，极化指数，层间绝缘，气密性试验等。另外老师对变压器的结构进行了介绍，讲解了变压器的主要结构部件—铁芯、绕组、变压器油、瓦斯继电器、绝缘套管，冷却方式，分接开关的动作原理及其为什么接在变压器高压侧（高压侧电流小，对所接分接开关的容量要求不高）。三是重点认识了电动机的四种基础接线形式—电动机点动正转控制电路、双重联锁正反转控制电路、y-△降压启
动控制回路（适用于供电容量小、电机容量大的情况，防止启动电流大冲击电网）到△-yy双速控制回路。并全面学习了电动机点动正转控制电路，从低压电器元器件，包括刀开关（熔断器、空气开关）、交流接触器、热继电器（保护装置）的型号，内部结构认识，元件作用，主要参数以及连接导线粗细的选择，到如何根据电路原理图绘制元器件布置图、配线图和常见故障的查找。并通过相互设置故障消除的方式，根据不同的现象查找故障并归纳总结。7月19日上午是故障查找考试，考试得分点除能有效查找故障并消除外，还包括安全文明操作，通电次数，工具和万用表的正确使用及消缺完后的工具整理。
通过本次电动机检修技能操作培训学习，我认识到自己动手能力不足，学习能力欠缺，日常工作中对自己要求不严，我将在以后工作中积极调整心态，在以下几个方面努力学习： 一是在现场工作中，对遇到的缺陷现象及处理方法进行分类记录，并每月总结学习。
二是工作票、操作票的安全措施和危险点及其控制措施一定要明确并在工作之前确认。
三是除日常工作外，要加强电气专业理论知识和各方面的学习，提高自己的专业层次。
四是调整态度，主动承担工作任务，积极应对工作中的困难。
【篇2：电机检修实训。。。】
认 识 实 习 报 告 书
年级班级： 学 号： 姓 名： 指导老师： 时 间：
电机检修与试验报告
实验名称：电机检修与试验 实验日期： 实验班级： 姓名及学号： 试验组别 同组人姓名:（一）、前言
本次实习由 第四组实习人员，在电机检修实习车间进行了一周的电机拆卸与装配，还有绕组的拆装、基本电工用具和仪表仪器的使用实习。（二）、实习目的电机检修实习是电气工程系专业的学生在学习电机学或电机及电力拖动基础等课程学习之后，运用本门或相关课程的知识进行的实践。目的是使学生通过对电机拆装、检修和测试等实践，加深对电机结构的认识，掌握电机安装检修的基本技能，掌握电动机嵌线工艺，培养学生处理实际问题的能力。同时培养良好的职业道德和严谨的工作作风。
本次实习是总结学生学习成果，完成技术工人基本训练的重要环节。通过本次实习，使每个学生得到一次解决实际问题的全面锻炼和独立钻研的机会，巩固专业知识、技能，并使之系统化，把理论与实践紧密结合，初步掌握维修电工工艺学的主要内容，原理和方法，培养和提高学生独立
工作能力和积极钻研的精神。
（三）、实习要求
1、在实习过程中，要严格遵守安全规程及实训场各项规章制度，虚心学习，尤其要注意人身和设备安全，不得违犯施工现场安全操作要求。2、在实习过程中，要切实加强纪律性和集体观念，遵守实习队的纪律，不得迟到、早退、不得擅自离队，确因特殊情况需要请假者，须事先经相关领导批准。对违纪者，根据情节给予批评、警告、停止实习的处分。3、在实习过程中，必须服从指挥、注意听讲、认真参观，搜集有关资料，做好笔记，实习结束写出实习报告，其中实习笔记和实习报告作为成绩考核的一个主要依据。
4、严格遵守组织纪律，爱护工程项目中的设备仪器，保证实习安全，如有违反规定，给实习单位造成损失的，根据情节轻重给予批评教育，直至纪律处分。
为确保本次实习能顺利完成，以及保证同学们的身体健康，要求同学们注意以下几点：
1、按照学校规定的时间正常作息；
2、实习期间一般不准事假，因个别特殊情况需要请假者，需经指
导教师同意后，再找班主任请假；
3、凡实习期间点名，有三次及以上无故不到或严重违纪者，本次
实习记为不及格。
（四）、实习时间安排
实习时间为五天（周一到周五），主要分为课堂讲课和现场实践操 作两部分。具体安排见下表。
（五）、实习地点 电机检修实训室（六）、实习内容
星期一我们进行了理论方面的学习，老师主要讲了有关这次实习的基本要求和相关的电机学方面的基础知识。例如什么是磁滞损耗、涡流损耗？什么是频敏变阻器？什么又是短路和断路？什么是保护接地和保护接零？等相关的问题
磁滞损耗：铁磁材料在交变磁化过程中，其内部磁畴在不停地转动、相互摩擦的同时，将消耗一定的能量，这种能量损失称为磁滞损耗。
涡流损耗：当通过铁芯的磁通交变时，根据电磁感应定律，铁芯中将
产生感应电动势并呈现涡流，涡流在铁芯中引起的损耗称为涡流损耗。
频敏变阻器：是一种静止的无触点电磁元件，利用它对频率的敏感而自动变阻。
短路：电气线路上，由于种种原因相接或相碰，产生电流忽然增大的现象称短路。
断路：断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。保护接地：为了防止绝缘损坏而遭受触电的危险，将与电器设备带电部分相绝缘的金属外壳或支架进行的接地，称保护接地。
保护接零：在正常情况下把电器设备中与带电部分绝缘的金属结构部件用导线与配电系统的零线连接起来，称为保护接零。星期二老师又讲了电气方面相关的公式。星期三是第3组做实习，星期四是我们第4组实习。我们全组的同学都很按时的到达实习的地点，很认真的对待这次的实习。在老师的认真讲解下我们知道今天的要求和任务。我们这一组，先安排每个同学今天要做的任务，然后在分工合作。
在实习之前应该先根据已知的数据和条件计算出绕组的磁极对数、极距、直径、节距等相关的数据。此次实习的三相异步电动机是一个单层同心式绕组的参数：
型号：j042—4接法：△/y 额定功率：2.8千瓦 编号：4—0497 额定电压：220/380伏额定转速：1430转/分 电额定流：10.5/6.1 额定频率：50hz 1、电动机的已知数据
我们可根据上述的已知条件：直流电机的电枢虚槽数z=36、f=50hz、【篇3：常用电机检修工岗位实习报告】
常用电机检修工
岗位实习报告
部门：
实习岗位：常用电机检修工
指导教师： 杜青道
本范文适合所有常用电机检修工相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键-更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。
目 录
一、实习目的..2二、实习时间..2三、实习地点..2四、实习单位..3五、实习主要内容....3六、实习总结..4（1）实习体会.....5（2）实习心得.....5
（3）实习反思.....6
七、致谢........8
一、实习目的实习目的是，通过常用电机检修工相关工作岗位实习使我了解以后再常用电机检修工相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验常用电机检修工相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上常用电机检修工相关工作岗位做好岗前准备。
同时通过常用电机检修工相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学常用电机检修工工作岗位理论知识应用于实际，锻炼常用电机检修工工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习常用电机检修工相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在常用电机检修工相关工作岗位的学习重点和发展方向。
二、实习时间
(修改成自己常用电机检修工相关工作岗位实习时间)
三、实习地点
苏州市经济开发区江南大道
(修改成自己常用电机检修工工作岗位实习地点)四、实习单位
江苏省苏杭教育集团(修改成自己常用电机检修工相关工作岗位实习单位)此处可以继续添加具体你常用电机检修工工作岗位实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己常用电机检修工相关工作岗位实习单位)开展常用电机检修工岗位实习。为了更好地适应从没有常用电机检修工岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发常用电机检修工相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对常用电机检修工岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事常用电机检修工相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和常用电机检修工相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及常用电机检修工相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在常用电机检修工相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
毕竟是人生第一次在常用电机检修工工作岗位上，所以真正掌握 这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际常用电机检修工岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在常用电机检修工岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的常用电机检修工岗位工作内容，在常用电机检修工岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。
在单位实习期间，我从事的常用电机检修工工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的常用电机检修工相关工作岗位业务知识处理相关文书。六、实习总结
对于第一次在常用电机检修工相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这半年来的常用电机检修工相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单位领导和常用电机检修工工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多常用电机检修工相关工作岗位理论实践技能，增加了常用电机检修工相关工作岗位相关工作经验。现将这两个月常用电机检修工岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：
第5篇：电机拖动实训心得体会
三相异步电动机
控制电路
实 训 报 告 书
班别：11机电1 学号：0509110130 姓名：梁尚明
组员：
广东科学技术职业学院 机械与电子工程学院 2012年6月
目录
实训一 三相异步电动机控制电路 1.1电动机正反转运转控制电路原理图…………………1
1、实训目的………………………………………………1
2、实训内容………………………………………………2
3、实验原理………………………………………………2
4、故障分析……………………………………………
5、实验器材……………………………………………… 2
6、实验步骤……………………………………………… 3 1.2电动机正反转运转控制电路接线图 ……………………5 1.3 附图(实物接线图)………………………………………6 实训一 三相异步电动机控制电路 1.1电动机正反转运转控制电路原理图
1、实训目的：
（1）了解交流接触器、热继电器的结构及其在控制电路中的应
用，并掌握其工作原理。
（2）学习根据生产机械的工艺要求，设计主电路和控制电路。
（3）掌握电动机实现正、反转控制的原理。
（4）掌握电动机正、反转控制线路正确的接线方法和操作方法。
2、实训内容：
（1）制作电路的原理图和接线图。
（2）制板。
（3）实物接线。
（4）通电实验。
3、实验原理：
电路图如上所示。控制原理如下：按下正转起动按钮sbf后，反转接触器kmr 线圈先断电，然后正转接触器kmf线圈通电并自锁，电动机正转。若要反转可直接按下sbr，则串联在kmf线圈电路中的sbr动断触点先断开，kmf线圈断电释放，电动机停转，随后sbr的动合触点闭合，kmr 线圈通电吸合并自锁，电动机反转。
注意：（1）为保证正转或反转能连续工作，在电路中设置了两个自锁开关，他们分别与其起动开关并联。
（2）为保证正转时，反转控制电路可靠断开，即kmf与kmr不能同时闭合，因此在电路中分别设置了两个互锁开关。
4、故障分析方法：（1）接通电源后，按转动按钮sbf或sbr，若接触器动作，而电动机不转，说明主电路中有故障；如果电动机伴有嗡嗡声，则有可能有一相电源断开。检查主电路的保险丝，主触点km是否良好，联接导线有无断开等。
（2）接通电源后，按sbf或sbr若接触器不动作，说明控制电路有故障。检查控制电路的保险丝，停止按钮接触是否良好，线圈及导线是否断线等。
5、实验器材
器材名称 型号规格与数量
空气开关 dz47-63、dz47-60（各1个）
熔断器 rt18-32（5个）
端子排 tb25-12（1个）、tb25-6（2个）、tb25-5（2个）交流接触器 delixi(1个)、cjx2-32（1个）
热继电器 jr36-6（1个）
防爆按钮 la5821（1个）
导线 2r-bv（若干）
三相异步电动机（1台）篇二：电机与拖动实训报告
电机与拖动 篇三：电机与拖动实验报告
实 验 报 告 本
课程名称：电机与拖动 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师：
茂名学院自动化专业实验室
实验一 认识实验
一、实验目的 1.学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。2.认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件。3.学习并励电动机的接线、起动、改变电机转向以及调速的方法。
二、预习要点 1.直流电动机起动的基本要求:起动电流足够小，起动转矩要大。n???tqtjt375 dt 2 ； t q ?cm?iq（1）、电枢串电阻(并调到最大)；（2）、磁场调节电阻应最小；（3）、空载（静态转矩为0）。
2.直流电动机起动时，为什么在电枢回路中需要串接起动变阻器？ ???n为了限制起动电流：i? ?r?rr?r e s e e q s q s q 3.直流电动机起动时，励磁回路串接的磁场变阻器应调至什么位置？为 什么？
u成正比。i r 4.如何改变电动机的转向？改变电磁转矩的方向：t?c?i（1）改
使起动转矩足够大，tq?cm?iq，与 f ? f f ms 变is方向；（2）改变φ的方向。
三、实验设备 1.mel-ⅰ型电机系统教学实验台主控制屏； 2.电机导轨及测功机、转速转矩测量（mel-13）；
3.直流并励电动机m03；铭牌数据:ue=220v;ie=1.1a;if
四、实验步骤
1．(1)按图1-1至最大3000ω、电压表为2a档]（2）操作并填表
打开电源并调至产生220vis=0.2a，迅速测取um、iar使is=0.15a和is=0.1a表1-1 室表中ra1=（ra11+ra12+ra13）/3 ra2=（ra21+ra22+ra23）/3 ra3=（ra31+ra32+ra33）/3 2． 直流电动机的起动 操作步骤：(1)按图1-2正确接线[要求接线牢固，仪表量程、极性正确]；
（2 为0；
（3（4 3.（1 ；r1↓(2)观察转转速n ；rf↓3．（1路两端接线，（2六、1.画出直流并励电动机电枢串电阻起动的接线图。说明电动机起动时，起动电阻r1 和磁场调节电阻rf 应调到什么位置？为什么？
答：接线图如上所示。电机启动时，启动电阻r1和磁场调接电阻rf应调到最大，是为了限制启动电流过大而烧坏器件。2.增大电枢回路的调节电阻，电机的转速如何变化？增大励磁回路的调节电阻，转速又如何变化？
答：增大电枢回路电机转速降低，增大励磁回路调接电阻电机转速增大。3.用什么方法可以改变直流电动机的转向？
答：改变电流、磁场、电压的方向。4.为什么要求直流并励电动机磁场回路的接线要牢靠？
答：为了避免弱磁，造成飞车事故，他励电机必须设有弱磁保护。
七．实验体会：
本次实验轻松简单，掌握了电机转速的调接的方法，是入门的好实验，让我们掌握了基础。
实验二 直流电动机
一、实验目的 1.掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性。2.掌握直流并励电动机的调速方法。
二、预习要点 1.什么是直流电动机的工作特性和机械特性？（1）直流电动机的工作特性：是指端电压u?路无外串电阻，励磁电流 u n ?220v，电枢电 i f ? i fn 时，电动机的转速n、电磁转矩t和
效率η三者与输出功率p2之间的关系。在实际运行中，电枢电流is可直接测量，并且is差不多和p2成正比。所以往往将工作特性表示为n、η=f(is)关系曲线。①转速特性u?isrsurs ??is?n0??n n=f(is)= ce?，②转矩特性ce?ce?t、t=f(is)＝ ?s＝9.55 ?s，me ③效率特性η=f(p2)=f(is)= 2?0(1?)uis cici ＝ 0 n ? ? n ；（2）机械特性：是指端电压u.105 t 2 ci e s ?un?220v，电枢电路无外串电阻，励磁电流 i f ? i fn 时，电动机的转速n与电磁转矩t f(t2)的关系：n＝
u?srru utr＝ ?。?s ? ?2 c e ? c e ? c e ? c e ? 2.直流电动机调速原理是什么？ 改变直流电动机的工作速度的原理
如下：u ?s(s?串)u?srn??1）改变电枢电路电阻r调速；??cc? e m c e c e篇四：电机电力拖动实训报告
仅供参考 任何人不得以任何非法盈利
………….目 录
电机绕组的设计与实训 错误！未定义书签。
一
实训目的..............................................................................1 二
异步电机的基础理论..........................................................2 2.1 三相异步电动机的结构......................2 2.2 三相交流电机旋转磁场的产生................6 2.3 交流绕组的基本知识........................9 三
电机绕组的嵌线................................................................12 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 绕线工具.................................12 绝缘材料与制作槽楔.......................12 链式绕组嵌线.............................13 同心式绕组嵌线...........................15 交叉式绕组嵌线...........................16 四
实训总结及心得体会........................................................18 ii 一 实训目的实训目的通过实训,进一步了解电动机绕组基本结构组、排列方式,掌握定子绕组有关参数的计算方法、绕组的绕制、嵌放规律、绝缘处理等。从而加深对电动机工作原理的理解,提高实际操作技能、技巧,为日后从事机电设备维修工作打下一定的基础。1 二 异步电机的基础理论 2.1 三相异步电动机的结构
（一）定子（静止部分）
1、定子铁心
作用：电机磁路的一部分，并在其上放臵定子绕组。
构造：定子铁心一般由0.35~0.5毫米厚表面具有绝缘层的硅钢片冲制、叠压而成在铁
心的内圆冲有均匀分布的槽，用以嵌放定子绕组。定子铁心槽型有以下几种： 半闭口型槽：电动机的效率和功率因数较高，但绕组嵌线和绝缘都较困难。一般用于小 型低压电机中。半开口型槽：可嵌放成型绕组，一般用于大型、中型低压电机。所谓成型绕组即绕组可 事先经过绝缘处理后再放入槽内。
开口型槽：用以嵌放成型绕组，绝缘方法方便，主要用在高压电机中。
2、定子绕组
作用：是电动机的电路部分，通入三相交流电，产生旋转磁场。
构造：由三个在空间互隔120°电角度、队称排列的结构完全相同绕组连接而成这些绕
组的各个线圈按一定规律分别嵌放在定子各槽内。
定子绕组的主要绝缘项目有以下三种：（保证绕组的各导电部分与铁心间的 2 可靠绝缘以 及绕组本身间的可靠绝缘）。
（1）对地绝缘：定子绕组整体与定子铁心间的绝缘。
（2）相间绝缘：各相定子绕组间的绝缘。
（3）匝间绝缘：每相定子绕组各线匝间的绝缘。
电动机接线盒内的接线：
电动机接线盒内都有一块接线板，三相绕组的六个线头排成上下两 排，并规定上排三个接线桩自左至右排列的编号为1（u1）、2（v1）、3（w1），下排三个接线桩自左至右排列的编号为6（w2）、4（u2）、5（v2），.将三相绕组接成星形接法或三角形接法。凡制造和维修时均 按这个序号排列。
3、机座
作用：固定定子铁心与前后端盖以支撑转子，并起防护、散热等作用。3 应篇五：电机及拖动实习报告
张家口职业技术学院
电机修理实习报告
指导教师：刘素芳 系 别：电气工程系
专业班级：08应用电子
姓 名：耿路平
日 期：2009年12月22日一、三相异步电动机介绍
作电动机运行的三相异步电机。三相异步电动机转子的转速低于旋转磁场的转速，转子绕组因与磁场间存在着相对运动而感生电动势和电流，并与磁场相互作用产生电磁转矩，实现能量变换。与单相异步电动机相比，三相异步电动机运行性能好，并可节省各种材料。按转子结构的不同，三相异步电动机可分为笼式和绕线式两种。笼式转子的异步电动机结构简单、运行可靠、重量轻、价格便宜，得到了广泛的应用，其主要缺点是调速困难。
绕线式三相异步电动机的转子和定子一样也设
置了三相绕组并通过滑环、电刷与外部变阻器
连接。调节变阻器电阻可以改善电动机的起动性能和调节电动机的转速。
二、三相异步电动机原理
当向三相定子绕组中通过入对称的三相交流电时，就产生了一个以同步转速n1沿定子和转子内圆空间作顺时针方向旋转的旋转磁场。由于旋转磁场以n1转速旋转，转子导体开始时是静止的，故转子导体将切割定子旋转磁场而产生感应电动势（感应电动势的方向用右手定则判定）。由于导子导体两端被短路环短接，在感应电动势的作用下，转子导体中将产生与感应电动势方向基本一致的感生电流。转子的载流导体在定子磁场中受到电磁力的作用（力的方向用左手定则判定）。电磁力对转子轴产生电磁转矩，驱动转子沿着旋转磁场方向旋转。通过上述分析可以总结出电动机工作原理为：当电动机的三相定子绕组（各相差120度电角度），通入三相对称交流电后，将产生一个旋转磁场，该旋转磁场切割转子绕组，从而在转子绕组中产生感应电流（转子绕组是闭合通路），载流的转子导体在定子旋转磁场作用下将产生电磁力，从而在电机转轴上形成电磁
转矩，驱动电动机旋转，并且电机旋转方向与旋转磁场方向相同。
三、三相异步电动机的维修
用三相异步鼠笼式电动机为例：其电动机的参数如下
型号：jo3-90-s2；功率为2.2千瓦，铁心长135mm，气隙0.3mm，每槽线数50根，线直径0.64mm，绕组为单层链式，电压为380v，额定电流为4.85a，设计为36槽6极电机，轻速2880转/分、频率50hz、温度75度、重量23公斤、y型接法.。
其绕组展开图如下： u1 w2v1u 2w1v2 u1w2v1 u2 w1v2 u1w2 v1 u2w1 v2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 v2 u1 w2 v1 u2 w1
一、拆卸电机
拆除原有线圈的方法：
可用通电加热法②烘箱加热③木炭加热④煤气、喷灯等⑤溶液法
对于小功率的电机所用的溶液为：
丙酮 25% 酒精 20% 苯 55% 把定子泡在其中；
对于大功率的电机则要刷溶液，配置方法：
丙酮 50% 甲苯 45% 石蜡 5% 先将石蜡熔化之后，去热源，加入甲苯，再加入丙酮，搅拌之后，即可使用。在刷时，用毛刷将溶剂刷于电动机两边的端部和槽，后再将电动机盖好，防止溶剂挥发太快，一、二个小时后即可拆除。
二、更换定子绕组及拆装注意事项 异步电动机的损坏，绝大多数为定子绕组绝缘烧毁，这时需要重新更换定子绕组。三相电动机通常需要全部更换，单相电动机有时可更换部分线圈
1、拆除定子绕组之前，应先弄清线圈之间的连接关系，记清线圈连接头在电机的哪一端，记下线圈的节距及线圈在两端伸出的长度。
2、拆线圈时要注意不要损伤定子铁芯，特别是槽口部分比较容易变形。
3、线圈全部拆卸后，应清理槽内残余绝缘物，以免重新下线时槽内空间不够用。
4、如无修理手册可查，则应先测量导线的直径，并弄清每个线圈的匝数
5、用木板制作绕线模，木模尺寸一定要适当。可先用一根铜线在木模上绕成一匝线圈，然后将这匝线圈放在铁心槽中，看它两端伸出的长度是否与原先前 相符合，如相差较多，则必须修改木模尺寸。绕制的先前过小，下线将和困难；线圈过大，不但浪费材料，而且会使端部漏磁增多，影响电机的性能。
6、绕线时使用绕线机，木模两侧要放挡板，螺帽要拧紧，以免绕线时打滑，影响计数器的准确性。绕线过程应注意避免线的交叉，以减少下线时的困难
7、嵌线
1）嵌线工具和辅助材料
嵌线工具一般有压线板、划线板、弯头长柄剪刀及木制或橡皮榔头，辅助材料为绝缘等级等
2）嵌线过程
按定子绕组展开图和电动机的引出线位置来确定引出线的槽号，嵌线、划线、导线压实、层间绝缘、封槽口垫端部相间及端部包扎等
① 线圈引出线及过线的处理:把线圈绕好的线圈因出线整直，套上相应的黄蜡管或塑料管
② 将线圈的宽度稍微压缩一下，对极对数少的电动机，线圈的宽度要比电动机的内孔稍微小一些，并且将线圈的直线部分捏扁，根据所需要是向左还是向右捏扁
③ 嵌线时要注意为了使绕组端部整齐，在嵌线时，在下完一个线圈节矩之前的各个线圈的上层边还不能下到槽内，应将所有未下到槽内的上层边吊起来，将已下到槽内的线圈端部用榔头将它整形成喇叭口的形式
④ 划线:当下层边下到槽内后，再将上层边呀槽口，理直导线将其捏扁，再用划线板在线圈的两侧，将导线划到槽内。
第6篇：电机实训报告
电动机实训报告书
组别：23组
组成员：郭成鹏、丁岩
实训项目：电气互锁的正反转控制电路
内容：按照电路图接线，线路中要使用两只交流接触器来改变电动机的电源相序，从而使电机能够完成正反转的目的。过程描述：
（1）2012年12月7日上午由导师袁维义进行安全教育和讲解实训过程中的注意事项，实训要求，然后按照组号领取相应的工具及相应的实训箱。
（2）按照接线图(如下图)所示的元器件进行清点元件，并用万用表进行相应的检查以保证实训的顺利进行。
（3）进入接线阶段，先按照接线图上所示的元器件的大概位置将以检测好的元器件进行相应位置的摆放（注意元件的正反），然后按照接线图进行接线，按照先接主电路，后接控制电路的原则一步一步的进行，以防止漏接、错接和重复接线。（4）检查线路
首先对照原理图、接线图逐线核查。重点检查两只接触器之间的换相线，辅助电路的自锁，按钮互锁进接触器辅助触点的的互锁线路，特别注意自锁触点用接触器自身的常开触点，互锁触点是将自身的常闭触点传入对方的线圈回路。同时检查各端子处接线是否牢固，排除
虚接故障。接着在断电的情况下，用万用表电阻档检查。断开QS，摘下KM1、KM2的灭弧罩。1难点及解决方法
2异常现象分析及解决过程：
在接线完成后，我们进行了检测，发现有一条线路出现问题，后检查发现是因为开关接触不良，经过重新接线后问题解决。
a)b)图6.5 接触器联锁的正反转控制线路 a)电气原理图 b)电气安装接线图
心得体会：通过这次做电气互锁的正反转控制电路的实训，我明白了实践是检验真理的唯一标准。本来感觉很简单的东西，但是到真正实施的时候却茫然无措。我也知道了实验是培养兴趣的最好办法，通过这次实验，我们小组获益匪浅。对于这个正反转控制电路的连接，可
以说是相当熟悉了啊。当然，在这个实验中我们也遇到了很多困难，但是这也间接地锻炼了我们的迎难而上的精神。在遇到故障的时候，检查不出来时哪里出了问题，我们并没有着急找老师，而是，一步步的排除故障，一遍又一遍的找那个断路的问题，终于，皇天不负有心人，我们经过一次有一次的失败，成功连接好了电路，那刻的心情真的无法用语言来形容，我们经理了这样一个过程，对于以后的发展我想也是很有帮助的。
总而言之，通过这次实验，学到了很多课堂上学不到的东西，同时也为我们学习电机控制技术培养了很高的学习兴趣。我真正的明白了老师课堂上讲的排除故障时怎么样一个过程。最重要的是我们感觉连接这个电路也是非常有趣的，所以希望老师以后可以经常让我们做这种类似的实验，我想大家都很乐意做这样的实验的。对于培养学习电机控制技术的兴趣是很有帮助的，在此，我们组对于老师的教导表示感谢。我们在接下去的学习会更加的努力的。
第7篇：实训心得体会实训心得体会 实训报告心得体会（优秀）
实训心得体会-实训心得体会 实训报
告心得体会
实训报告心得体会一：实训心得体会
实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机
会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。实训心得体会
第三是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，移提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总
少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。实训心得体会或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。
回顾实训生活，感触是很深，收获是丰硕的。
在短暂的实训过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己知道的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。
实训报告心得体会二：大学生实训心得体会
通过这次的实训使我们学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。
第8篇：电工电机实训报告
实训课题: 组员姓名: 学 院: 专 业: 班 级: 学 号: 日 期 指导教师: 大庆师范学院
实训总结报告
电工实训
物理与电气信息工程
物理学 10级物本一班 2012年9 月10日 — 2012 年9 月 25日
董云峰、张宏伟
目 录
实训的目的意义简介…………………………………………………3 2 常用工具的介绍 ……………………………………………………3 2.1剥线钳 …………………………………………………….3 2.2尖嘴钳 …………………………………………………….3 2.3刀口钳 …………………………………………………….4 2.4 普通钳子.……………………………………………………4 2.5 改锥.……………………………………………………4 3绝缘线的剥削 …………………………………………………….5 4异步电动机的启动控制 ………………………………………….5 5 自锁控制 …………………………………………………5 6电动机的正反转 ……...…………………………………………6 7实训心得 …………………………………………………….7 8参考文献 …………………………………………………….8 1.实训的目的意义简介
这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练。它将基本技能训练、基本工艺知识和独立思考、自主创新有机结合，培养了我们的实践能力和创新精神。给平日只学理论知识的我们以很好的实贱机会，让我们在自己动手过程中更好地独立解决问题、掌握了一些有关知识[1]。
实训使我掌握了几种基本的电工工具的使用，导线的剥削方法，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识。
这次实训的主要目的是.通过自主的了解三相异步电动机的工作原理以及亲身动手连接电路，加深了对三相异步电动机的理解与掌握。本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风[2]。2.常用工具的介绍
2.1剥线钳 2.2尖嘴钳 2.3刀口钳 2.4普通钳 2.5改锥 3.绝缘线的剥削
导线在连接前必须先将导线端部的保护层和绝缘层剥去。不同的保护层和绝缘层的剥离方法和步骤也不相同。导线端部绝缘层的剥离长度要根据连接时的需要来决定，过长会造成浪费，太短容易影响连接质量。
用剥削钳剥离塑料绝缘层。用剥线钳剥离塑料绝缘层最方便，但只适应线径较细的绝缘线。对软线的绝缘层要用剥线钳剥离，不可用电工刀剥离，因其容易切断芯线。用钢丝钳来剥离绝缘层。适用于芯线截面为4mm^2及以下的塑料线。用钳头刀口轻切塑料层，不可切着芯线，然后右手握住钳子头部用力向外勒去塑料层，同时左手把紧电线反方向用力配合动作[3]。
4.异步电动机的启动控制
实训器材：电动机、三相电源开关、起动按钮、停止按钮、交流接触器、热继电器
工作原理：
点动控制电路是用最简单的二次电路（控制电路）控制主电路，完成电动机全压启动。其物点是一按按钮，电动机就转动，松开按钮电动机就停转，故称为点动控制，点动控制用于电动葫芦的起重电动控制和车床托板箱快速移动的电动控制。电动控制线路的主电路由三相空气开关qs，主电路熔断器fu1/交流接触器主触头km及三相电动机m组成；控制回路（二次回路）由熔断器fu2、按钮sb及交流接触器线圈km组成。
操作过程与工作原理：当电动机需要点动控制时，先合上空气开全qs，再按下起动按钮sb，接触器km的线圈得电，吸引衔铁动作，带动接触器的三对主触头向下运动闭合，电动机m得电运转；松开控制按钮sb，接触器线圈失电，主触头断开，电动机停转[4]。5.自锁控制
实训器材：电动机、三相电源开关、起动按钮、停止按钮、交流接触器、热继电器
工作原理：篇二：电子电工实训报告
课程名称：
班 级：
学 号：
姓 名: 目录
课题1 双联开关两地控制.............................3 1.1 实训目的.....................................3 1.2 实训内容.....................................3 1.2.1 工作原理.................................3 1.2.2 制作过程.................................3 1.2.3 问题及解决方案...........................3 1.2.4 课后习题.................................4 1.3 实训结论.....................................4 课题2 电动机可逆运行控制...........................4 2.1 实训目的.....................................4 2.2 实训内容.....................................4 2.2.1 工作原理.................................4 2.2.2 制作过程.................................7 2.2.3 问题及解决方案...........................7 2.2.4 课后习题.................................7 2.3实训结论......................................7 课题3 lm317稳压电源电路...........................8 3.1 实训目的.....................................8 3.2 实训内容.....................................8 3.2.1 工作原理.................................8 3.2.2 制作过程.................................8 3.2.3 问题及解决方案...........................8 3.2.4 课后习题.................................9 3.3 实训结论.....................................9 附录：元件清单................................10 一．双联开关两地控制元件清单.....................10 二．电动机可逆运行控制元件清单...................10 三．lm317稳压电源电路元件清单...................10 课题1 双联开关两地控制 1.1 实训目的 1.熟悉双联开关的结构与工作原理。2.正确联接用两只双联开关在两地控制一盏灯的控制线路。1.2.2 制作过程
1、将双联开关，灯座，单相闸刀开关以及接线端子排xt5档等固定在方木板上。按图（1）所示图上的编号，正确联接好，自我检查一遍。
2、经老师检查确认接线正确后，合上单相闸刀开关qs，接通电源，观察两只双联开关动作后，灯泡亮暗变化的情况。1.2.3 问题及解决方案
问题1：如何正确使用万用表？
解决方案：万用表不用时指针应停在交流电压250v位置，不知道参数时，先选择最大档位，然后减小档位，在能估计到被测数据时使万能表指示范围尽量在45°范围内。简单地说，实验中可将万用表的正负极接好，调挡至相应的欧姆档，测试所需的元器件，若万用表指针发生偏转，则证明元器件可用；否则，元器件是坏的，不可用。
问题
2、实验中，有一次拿到了无法使用的元器件，延长了实验完成的时间？ 解决方案：我们应在选择元器件之前用万用表测试检查该器件是否完好，还要测试其功能，再确认完好后，在进行安装使用，并在完成整个实验的安装后，逐点的用万用表检查，做好保障工作。1.2.4 课后习题
1、简述用两只双联开关两地控制一盏灯的工作原理。
答：a、b两根线，分别接两地双联开关，双联开关打上或打下，公共端均分别连接a或b线，其中一只双联开关的公共端接火线，另一只双联开关的公共端接电灯的其中一条线（可称作电灯进线），灯的另一条线（可称作电灯出线）接零线。
2、如果不用双联开关是否可以实现两地控制一盏灯？
答：可以，比如用两只单联开关可以在两地控制一盏灯，但必须是那个关的下次就要开那个才行。没有双联开关那样方便。1.3 实训结论
该实验是我们这次实训接触的第一个实验，首先，通过一天的练习，培养了我们的思考能力和动手能力，了解并掌握了双联开关的结构和工作原理，学会了如何解析原理图去安装连接好线路。实验过程中老师精心地指导我们掌握了一些电工的基本操作，比如：硬软线的区分、软线的拉直技巧和裁剪方法、零火线的区别连接、万用表的正确测量等。同时，在操作过程中我们注意到要正确联接双联开关的线路，否则会导致短路，使灯泡烧坏，而且线路要避免出现交叉，尽量清晰明了。还有，在我们熟悉元器件时要用万用表测试各器件，看各器件是否完好，另外还要测试其功能。最后需要注意的是在测试的过程中要注意安全，如出现问题可用万用表逐点检查。
本人在进行这项实验过程中，自己认为还可以，一遍就做好了。但是做实验务必要细心，认真检查每条线路的松紧问题，保证实验效果。总体来说，该实验完成的还是较为顺利且较为成功的。
课题2 电动机可逆运行控制 2.1 实训目的 1.了解三相异步电动机正反转控制的工作原理。2.了解低压电器：交流接触器、热继电器、小型通用直流继电器的构造与工作原理。3.正确联接和调试电机正反转控制的控制线路。2.2 实训内容 2.2.1 工作原理
原理图以及电气接线图：
图（2）
图（3）
电气原理分析：
电机要实现正反转控制，将其电源的相序中任意两相对调即可（我们称为换相），通常是v相不变，将u相与w相对调节器，为了保证两个接触器动作时能够可靠调换电动机的相序，接线时应使接触器的上口接线保持一致，在接触器的下口调相。由于将两相相序对调，故须确保二个km线圈不能同时得电，否则会发生严重的相间短路故障，因此必须采取联锁。为安全起见，常采用按钮联锁（机械）与接触器联锁（电气）的双重联锁正反转控制线路；使用了按钮联锁，即使同时按下正反转按钮，调相用的两接触器也不可能同时得电，机械上避免了相间短路。另外，由于应用的接触器联锁，所以只要其中一个接触器得电，其长闭触点就不会闭合，这样在机械、电气双重联锁的应用下，电机的供电系统不可能相间短路，有效地保护了电机，同时也避免在调相时相间短路造成事故，烧坏接触器。篇三：电工技能实训报告
电工技能实训
一、实训目的通过实训培养学生的读图能力，使学生全面掌握电工的基本知识，基本操作，线路与布线的合理布局与安装工艺，常用设备的使用，安装，检测，调试与维护，电路故障的分析与处理，同时使学生通过电工基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为今后从事专业打下良好的基础。
二、设备认识
1、交流接触器(1)简介
交流接触器是广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性
（2）当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时运行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源
1、热继电器
（1）简介
热继电器是由流入热元件的电流产生热量，使有不同膨胀系数的双金属片发生形变，当形变达到一定距离时，就推动连杆动作，使控制电路断开，从而使接触器失电，主电路断开，实现电动机的过载保护。继电器作为电动机的过载保护元件，以其体积小，结构简单、成本低等优点在生产中得到了广泛应用。（2）功能应用
主要用来对异步电动机进行过载保护，他的工作原理是过载电流通过热元件后，使双金属片加热弯曲去推动动作机构来带动触点动作，从而将电动机控制电路断开实现电动机断电停车，起到过载保护的作用。鉴于双金属片受热弯曲过程中，热量的传递需要较长的时间，因
此，热继电器不能用作短路保护，而只能用作过载保护（3）工作原理
热继电器的断相保护功能是由内、外推杆组成的差动放大机构提供的。当电动机正常工作时，通过热继电器热元件的电流正常，内外两推杆均向前移至适当位置。当出现电源一相断线而造成缺相时，该相电流为零，该相的双金属片冷却复位，使内推杆向右移动，另两相的双金属片因电流增大而弯曲程度增大，使外推杆更向左移动，由于差动放大作用，在出现断相故障后很短的时间内就推动常闭触头使其断开，使交流接触器释放，电动机断电停车而得到保护。3.熔断器
低压配电系统中熔断器是起安全保护作用的一种电器，熔断器广泛应用于电网保护和用电设备保护，当电网或用电设备发生短路故障或过载时，可自动切断电路，避免电器设备损坏，防止事故蔓延。
在熔体熔断切断电路的过程中会产生电弧，为了安全有效地熄灭电弧，一般均将熔体安装在熔断器壳体内，采取措施，快速熄灭电弧。
4、时间继电器
（1）简介
时间继电器是一种利用电磁原理或机械原理实现延时控制的控制电器。它的种类很多，有空气阻尼型、电动型和电子型和其他型等
（2）工作原理
目前最常用的为大规模集成电路型成的时间继电器，它是利用阻容原理来实现延时动作。在交流电路中往往采用变压器来降压，集成电路做为核心器件，其输出采用小型电磁继电器，使得产品的性能及可靠性比早期的空气阻尼型时间继电器要好的多，产品的定时精度及可控性也提高很多。
三、实训内容
实训内容一：双联开关在两地控制一盏灯
1、控制原理
有时为了方便，需要在两地控制一盏灯。例如在楼梯上使用的照明灯，要求在楼上，楼下都能控制其亮灭。qs1安装在楼下，qs2安装在楼上。上楼时qs1向下扳，则电路通，电灯亮，到了楼上，再把qs2向上扳，则电路断，电灯灭，下楼时，把qs2向下扳，则电灯亮，到了底楼qs1向上扳，电灯灭。2..电路图
首先用万用表检测电路是否正常。
如果正常合上单相闸刀开关qs，接通电源，qs1向下扳，则电路通，电灯亮；把qs2向上扳，则电路断，电灯灭把qs2向下扳，则电灯亮，楼qs1向上扳，电灯灭。单相闸刀开关qs，断开电源。通电试验完毕。
实训内容二：日光灯的安装
1、控制原理
日光灯由灯管a、启动器s、与镇流器l等三个部件组成。
日光灯刚接通电源时，镇流器、灯丝和启动器可看作是串联在一起的。这时220v交流电压几乎全部加在启动器的动静触片之间，引起氖泡内的氖气辉光放电。放电时产生的热量使动触片受热伸展与静触片接触，灯管内的两组灯丝接通并通过电流，灯丝受热后，发射电子。动静触片接触后电压为零，氖气停止放电，温度下降，动触片冷却复原与静触片分离。动静触片突然分离瞬间，使镇流器产生很高的自感电动势并加在灯管的两端，使灯管内氩气首先电离而导通，氩气放电产生的热量又使管内水银蒸汽。当水银蒸汽被电离而导电时，能发生大量的紫外线，辐射出来的紫外线激励管壁上的荧光粉，使它发出柔和的近似日光的白色线。
日光灯一旦工作后，电源、镇流器和日光灯管组成串联电路。此时启动器就不起作用了，而镇流器便起到限流的作用。
2.电路图
图2.单管日光灯的安装。
3、通电试验
首先用万用表检测电路是否正常。
如果正常合上单相闸刀开关qs1接通电源，合上开关qs2，灯管闪烁两三次后稳定，发出柔和的近似日光的白色线。断开单相闸刀开关qs1，断开电源。通电试验完毕。
4、故障分析与处理等
合上单相闸刀开关qs1接通电源，合上开关qs2，灯管一直闪烁。电压不够，用万用表交流电压档检测主电路两端电压，若电压达到220v，则镇流器坏了，断开电路更换一个镇流器，重新试电。
实训内容三：三相异步电动机的点动、自锁控制
1、控制原理
单向旋转控制电路如图3所示，其工作原理如下。合上电源开关qs，按下启动按钮sb2，接触器km线圈通电，常开主触点闭合，电动机接通电源全压启动。同时，与启动按钮并联的接触器常开触点也闭合，当松开sb2时，km线圈通过本身常开辅助触点保持线圈通电的电路，称为自锁或自保电路，辅助常开触点成为自锁触点或自保触点。
需电动机停止时，按下sb1，切断km线圈电路，使km线圈失电，km常开触点均断开，切断主电路和控制电路，电动机停转。2.电路图
图3 三相异步电动机的点动、自锁控制线路
3、通电试验
首先用万用表检测电路是否正常。
如果正常连接电源，按下启动按钮，km吸合，电机旋转，按下停止按钮，km断开，电机停止工作，断开电源。通电试验完毕。
实训内容四：三相异步电动机的正反转控制
1、控制原理
可逆旋转控制电路如图4所示，其工作原理如下：
图4为两个按钮分别控制两个接触器来改变电动机的相序，实现电动机的正反转控制的电路原理图。按下正传启动按钮sb2时，正向控制接触器km1线圈得电并自锁，电动机正转，若此时按下正转启动按钮sb3，则km1先失电，然后反向控制接触器km2线圈得电，电动机有正转立即进入反转；按下停止按钮sb1，则电动机停车。这种电路具有电气，机械双重互锁，它既可实现正转-停止-反转-停止的控制，又可实现正转-反转-停止的控制。
