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“双联”活动心得体会
康家集小学 *** 近期，我校召开了“双联”活动动员大会，学校决定在全校广泛深入地开展以老师联系“双困”学生为主要内容的“双联”活动，通过不断的加强训练，帮助“两困”学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作谈谈自己的体会：
一、思想上解惑
贫困生的家庭特殊，贾桂云母亲精神失常，家中生活全靠父亲一人，年收入低下；马子文是一个胆大又十分粗心的孩子，上课不认真听讲，课后不喜欢和同学交流学习，在家访中了解，在家中也是如此，他这样的性格导致学习成绩落后。因而从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
二、学习上的帮助
一般学困生由于基础较差，思维反应较缓慢，加上难得体验成功、参与学习，久而久之，便心安理得地任自己的思维游离于课堂之外，心甘情愿地充当课堂学习的陪客。为了改变这一现状，我常常降低提问的要求，设计一些他们独立思考后能回答的问题，让他们主动参与回答，体验成功，不断给他们灌输“我能行”的意识，从而激发他们主动参与的学习欲望。如马子文，他对汉语拼音认识不多，但语言思维能力不至于特差，于是我就故意多设计简单问题，这样时间一久，他学习的积极性就越来越高，逐渐养成参与课堂，积极发言的习惯。对自己也越来越有自信。
三、生活上资助
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而我适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
作为一名人民教师，平等对待每一个孩子，让他们都受到同样的教育，让他们都能够健康快乐的成长。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的工作当中，我一定会再接再厉,让他们有更好的发展。
