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赴泥高教研学习心得体会
---柏村镇中心完小刘波2014年4月23日，在夏校长的带领下，我们赴泥高乡中心完小为期一天的英语、语文教研活动。活动中，听了泥高乡徐小梅老师执教的六年级语文《卖火柴的小女孩》和我校冯丹丹老师执教的三年级英语《关于水果的一些句型》，我受益匪浅。现就将此次教研收获对照我校的语文教学上谈谈自己的一点感受。
一、所见所闻
泥高中心完小占地面积相比我校较大，校园壮观而美丽。教师热情、大方、礼节。我们去的时候，正好是中午，学生正处于较长时间活动的时候，然而，我们看到的学生在午间活动中，看不到脏、乱、差的现象，更看不到学生追拉吼的现象。刚走进办公室，一杯热腾腾的茶就送到你的手中……
二、教师实力
教师通过读、悟、引的方式将课文真谛传递给学生，把空间全部给了学生。在句型分析中，教师通过课件展示、课件批注等形式引领学生怎样准确用词的方法。没有谁买她的火柴……与没有卖掉一根火柴等用词的对比来引导学生悟出小女孩尽力与是否尽力的程度问题。教师这种方式的培养，能高效地让学生在阅读、写作方面得到很大程度的提高。一节课听下来，我倍受感动。徐老师用一首歌曲不仅牵动了学生的心灵，更是打动了我的心，让我仿佛身临其境走进了当时的年代，走近了作者安徒生的心境。
三、回校感受。
我们学校老师在高年级段的课文分析上，必须学习泥高中心完小徐老师的上课方法，思考：如何让学生通过某些词或句子体会到的想法大胆地全班分享。如何将教师讲授的传统模式转化为把学习、思考的空间尽可能地留给学生。泥高小学1000多学生，能做到学生规规矩矩地进行课间活动，思考我校的养成教育还需要从哪些地方开展工作？
2014-4-25
