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《小学教师专业标准(试行)》学习心得体会
在“国培”中我听了尚教授《小学教师专业标准(试行)》这一课,今天我想结合在工作近二十年来所遇到的、见到的问题,来谈谈自己的体会和心得。
一、教师应该注意个人的修养
教师的思想、品格、言行,以及教师对社会事物所持的态度,都会这样那样地影响学生。记得有一次,我看到地上有垃圾,我捡起来,旁边正好有几个学生,他们也和我一起捡垃圾。还有一次,我在下班的途中,有一位中年男子因喝多了,骑自行车摔倒在路旁,我叫下几名放学的学生一起把他扶上来。学生还调皮的说“我们学雷锋啦!”这些事件学生可能就在不知不觉中也被传染,也许就有学生会因此而养成一个良好的行为习惯。教师在履行职责的过程中,必须对自己提出较高的道德要求,要严于律己。
二、教师应该要尊重学生
作为教师在工作应该认真做到尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主动性。尊重教育规律和小学生身心发展规律,为每一个学生提供适合的教育。引导学生体验学习乐趣,保护学生的求知欲和好奇心,培养学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。重视学生的心理健康教育,使我们的教育能静下心培养生动活泼、健康快乐的学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。关爱学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心。当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生有困难的时候,主动走近身边给予关爱;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来。
三、教师要有终身学习的意识和能力。
教育是一门感动的艺术,是一种春风化雨的创造。有一流的教师,才会有一流的教育,才会有一流的学生。追求是无止境的,奋斗是没有尽期的。祖国需要人才,人才需要教育,教育需要教师!所以,应该要有终身学习的意识和能力。以前说:要给学生一杯水,教师必须有一桶水。而对于在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的。更何况新课程改革以后,教学内容新,教学方法新,教学观念新,教师还是那一桶“死水”,是绝对不能适应时代要求的。因此,我必须树立终身学习的观念,博采众长。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”才能适应社会对教师的要求。