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远程教育学习总结
五亩中心小学 王社功
我与2011年参加了远程教育培训，我积极参加网上学习，听专家讲座，受益匪浅。远程教育对我来说曾经是可望不可即的事情，特别是对像我年龄较大的人来说，难度更大。开始并不指望能够实现这样的现实。不过时代的发展总是出乎我的意料。我向其他同事好好学习，利用培训这一平台来丰富自己的知识，特别是利用多媒体教学资源，在现代教育教学中尤为重要。首先我认识到 计算机的发展和广泛使用我们的工作和生活已经进入了信息时代。在教育方面计算机、网络扩展了教育的地域范围远程教育使经济不发达的边远地区的教育上了一个新台阶逐步开始消除地区性的教育差距教育方法、教育手段上以建立校园计算机网络为信托综合利用教育资源用计算机辅助学习、辅助教学、辅助管理突破了传统的教学模式和教学技术，建立全新的面向信息时代的新教育体系人类的学习也从阶段学习逐渐转变为终身学习。不断更新知识把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。其次科学技术的飞速发展要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性：即知识的时效性和无限增値性使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要跟上时代的步伐不至于落伍和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念作为教师我们只有紧握这把钥匙不断追踪现代教育思想和教育技术的发展不断提高自身素质才能顺应时代要求与时俱进。所以，我克服种种困难，学习和利用远程教育教学，减轻了教师的负担而且增加了课堂容量。经过实践深知他是一种全新的教学模式，教师再也不用吃粉笔灰只用鼠标轻轻一点就可以上课了。对教师的身心健康有了很好的保障。另外每堂课上都有精美的图片有小组活动的内容有大量的精选习题。学生上课更形象、具体、生动更直观。更能提高学生的学习兴趣。通过学习和使用让我懂得了远程教育资源的应用不仅是服务教学而且是服务自身有利于自身进步。让教育教学理念发生改变视野逐渐开阔技能大大提高教育教学方法不断创新。
一、远程教学为沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流、集体参与，激发学生学习兴趣，实现合作学习并在合作中提高学习兴趣和学习效率通过贡献智慧、分享成果进而学会合作。
二、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前远程教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间，合理地进行学习，提高自己的业务素质。
三、提高自身素质。远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。
四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学，转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答不受时间空间限制。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者，教师要“扮演”多重角色发挥其“导学”作用做到指导到位而不越位除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外更要有宽广的知识面和较强的服务意识。最后教师的成长除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思。因为没有理论指导的实践，是盲目的也是最终要失败的。为此着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建设，探索和研究这种有意义教学手段，发挥教师“导学”作用。
以现代信息技术为核心的现代远程开放教育为我们营造了一个崭新的学习环境使人们的学习可以在 校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用让学生开阔了视野。我相信学生的明天一定会更加美好 现实中总是有那么多的情况值得我们去学习，我相信我会随着时间的推移取得更多的进步的。教学方法如此先进我会更多的努力的，我相信这是我能够做到的，我会在退休之前珍惜教学时间，不断学习，积极进取，发挥余热，教好更多的学生，站好最后一班岗。
