赣州市物理教研活动听课心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听课教研心得体会”。
物理教研活动听课心得
上星期五，我们物理备课组参加了市组织的物理教研活动，聆听了陈云樟老师（赣州中学）、张晓玲老师（章贡中学）、卢燕老师（赣州二中）、刘超洋老师（厚德外国语学校）四位老师的课，收获良多。给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力
当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处„„
张晓玲老师在教学《功》这一课时，学生一边观看生活中的视频（中央电视台直播的世界吉尼斯之夜、体育台直播的足球比赛），一边听老师的介绍，声情并茂的语言容易勾起学生的学习兴趣。
卢燕老师在上《等效电路》时，让学生猜测黑箱内部的元件是什么？这样的提问方式很容易增加学生的积极性。当学生测出电阻时，再拆开黑箱发现不是一个电阻，是两个电阻串联在一起。这种解谜的过程值得我们深思借鉴。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，刘超洋老师所执教的《灯泡的电功率》的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。
本课教学有这样三个层次
1、情景导入：用生活中“买灯泡上当了”的情景导入，让学生体会知识的重要性；
2、师生互动探究推导物理结论，出示了四个自学指导；
3、学海拾贝、知识精华；
4、巩固反馈；
5、课后作业；
6、板书设计等环节。
以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀！在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、处理、把握教材的方法十分独到
四位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如陈云樟老师最精彩的是把滑动变阻器用动画的形式，在电脑上模拟给学生看。这充分体现了教师的智慧和教学能力。所以我们也要提高自身的素质。
小组合作能力的培养。现代社会生活和科学工作中，各种方式的交流合作十分重要，许多工作不可能由单独的个人完成，因此，合作意识是现代人的一种必要的品质。课堂上，所有教师在学生实验时都把学生分成若干小组，利用组内交流和小组之间的交流，强化团队精神，并引入竞争机制，促使学生对不同的观点提出疑问、进行补充和评价，这样提高了学生表达能力，并加深对科学论证方法的认识。
数据分析能力的培养。用实验探究得出物理规律，必须由表象到抽象，这就要求学生要能通过实验现象和数据分析、归纳、总结出来。四位教师特别注重学生这方面能力的培养，实验都要求测多组数据，然后引导学生利用数据进行分析，找出共性，直至得出规律。这样通过物理规律发现过程的教学，使学生对物理规律理解得更深刻，记忆得更牢固，而且能充分调动学生学习的主动性，增强了学生的学习兴趣。
一日听课所得又岂止以上几点，但我想，光是这几点，是我要用很多的时间才能深刻领悟的。
2011-12-05
