惠农区第三批骨干教师培养对象培训体会1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乡村骨干教师培训心得”。
惠农区第三批骨干教师培养对象培训体会
惠农区尾闸中学 毛春林
2014年2月22-23日我在市一中参加了惠农区教育信息化领导力及第三批骨干教师培养对象培训会，虽然牺牲了休息时间，也有些累，但也收获了不少知识，开阔了视野，感受到了震撼，一些体会现总结如下：
一、信息化的发展让人震撼，方法的更新要与时俱进
2月22日，上海师大教育技术系鲍贤清教授作了有关《微时代的教育创新》的精彩讲座。鲍贤清教授通过讲解和互动的方式，不仅让我们了解了最前沿的新鲜名词：“微课程、翻转课堂”，认清了信息技术在教育中应用的现状与趋势，还认识到作为一名优秀教师要学会使用一些教育技术，要将信息技术与教材、教法有机整合。教育技术在不断更新换代，教师的思想也应该与时俱进。现阶段我们还没有“翻转课堂”的技术和能力，但我们有能力也有条件在课堂上合理利用现有的信息技术教学。要充分使用触摸一体机或白板，多媒体技术能够提高学生学习的兴趣，激发学生的学习动机，内容抽象可以说是数学课程的一大特点。因此，考虑如何在传授知识的过程中做到生动并有趣，是教师在教学实践中时常思考的问题。“兴趣是最好的老师”，可见，没有兴趣，即使学生参与活动也是很勉强的。而多媒体在数学教学中应用可以较好地解决这个难题。例如：在图形的平移和旋转中，学生对图形的特征虽然了解，但应用上把握不定。为了彻底让学生了解，我利用已有的课件加以演示，并在演示同时加上动画等，激发学生的学习兴趣。现在我校都配备了触摸一体机，教育装备得到了很大提升，我也在学习熟练使用一体机。
二、信息化教育与传统教学方法的改进和整合2月23日，宁夏教育厅教研室的杨宏轩教研员做了题为《信息化教育资源的建设与应用》的专题讲座。杨宏轩教研员主要从学校教育信息化领导力——数字化校园建设、信息化教学资源应用等方面进行了具体的专题培训。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点。信息技术给数学教学提供了大量信息和多种手段，为我们数学学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念。掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、运用。当然传统的教学方法也不能全部抛弃，要根据教学内容的不同，采取适当的方法。有些内容适合传统方法，有些内容适合多媒体教学，要活学活用。
培训是短暂的，收获的信息和知识要在今后的教学中运用才是主要的，今后，我要在学校的要求下，不断学习，逐步提高运用信息化的能力，尤其使用好教室的触摸一体机，更好的服务学生。
