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写字教学经验交流会
心得体会
袁召杰
写字教学经验交流会心得体会
袁召杰
在周二进行的写字教学经验交流会，有六位在写字教学方面表现优异的教师做报告，自己也从中学到了很多知识。
作为一名二年级语文教师，写字教学显得尤为重要。二年级的学生学习的生字在整个小学生涯中占得比重很大，在二年级上学期差不多有700多个二类字需要认会，有350个字需要会写，因此能让学生写一手好字是老师必须要做到的！写字教学作为学校校本课程，如何孩子在自指导下写出一手好字也是自己要去思考和努力去做的。
就如一年级冯文老师在教给学生写字方法、培养学生竞争意识和因材施教等方面做出具体阐述；二年级刘永霞老师在充分利用小组合作实现一帮
一、进行纵向比较以及找教师写字缺点等方面提升学生写字兴趣；三年级秦素英老师在如何尽快实现学生由铅笔向钢笔写字的转变、及教师身先示范和适时激励表扬等方面做出重点阐释；四年级马青娟老师从摹、描、临三个角度进行展示写字教学并坚持练字提高自身素质以身作则做学生的榜样；五年级王玉莉老师创新采用参照比划定结构、主要笔画定字形教学方法，制定适合学生发展的长、中、短期规划；六年级徐霞老师在同桌互评、放大优点和书法观赏等方面做到了有效引导。
上述六位教师提出了自己的独到见解，有很多是需要自己结合班级的具体情况进行学习的。现在的二年级三班在一年级的时候是由孙传红老师执教的，本身具有很好的写字基础，如何在丰实的基础上开展写字教学正是自己要深深思考的。
第一，要提升自己的板书和钢笔字书写水平，充分给学生做示范。老师的写字水平直接影响到学生写字的可持续性发展，平时充分利用课余时间加大写字练习力度，部首、结构等慢慢练起；多向经验丰富的教师请教，充分挖掘自己的切实保证每天粉笔字和钢笔字的练习时间；自身写字练习从汉字笔画、潜力。
第二，认真、规范指导，充分采用“描
一、对
二、写三”写字教学方法。二年级的汉字标准书写是在十字格中开展，在十字格中做好指导和范写显得尤为重要，重点指导汉字在十字格中位置以及汉字结构所占十字格的比例；注重指导汉字书写起笔、行笔、顿笔、收笔；
第三、开好书法课，及时做好订正指导。充分利用每周一和周三下午第一节的书法课时间，在课上对出现零散错误的进行个别指导，对出现较多、相对集中的错误进行集中更正；对学生作业、听写作业及时批改，保证学生把字写对、写好。
第四、养成良好写字习惯。反复强调“三个一”，让学生做到挺胸、抬头、收腹、一拳距离；在做作业和写字练习时，书桌上只保留与写字有关的物品，保持桌面整洁，要求左手放到左下角；慢慢让学生养成独立观察、分析汉字结构，注意汉字在十字格中位置的习惯。
第五、充分利用班班通，适当开展网络课程。利用网络上写字教学资源开展写字学习，充分利用学生对多媒体教学的新鲜感，从视觉、听觉等方面提升学生写字学习的兴趣，在放松中来练字。
通过写字经验交流会，自己学到了很多东西，尽最大努力提升写字教学水平。
