教师专业发展心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师专业发展心得体会”。
在国家远程教育培训期间，看过关于《教师专业标准》的视频后，三位专家的透彻分析也给迷茫中的我带来了一线憧憬。让有对教师专业标准有了新的认识。
讲座围绕“教师应有哪些主要的职责？教师遵循哪些重要的教育法规？怎样理解公平地对待学生？……”等十三个问题展开精致的分析。
首先以师德为先，告诉我们要热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
其次以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。做为一名资深年长的教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。在学中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则。
再次树立终身学习的典范。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。十几年的教学经验并不能满足日新月异的教学变化，除了平时的业务学习，我利用网络平台，开通个人博客，加大与教师队伍的沟通交流，为自己开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。
教师专业化的重要意义：为了提高教育质量，因为教育是有规律的，儿童的成长是有规律的，只有掌握了这些规律，才有取得较好的教育效果；科学文化知识在发展，教师只有掌握了最先进的科学文化知识才能培养适应时代的人才；有利教师的社会地位的提高。
当今世界，通过明确教师专业标准来突显教师职业的专业性、推进教师专业化进程，成为世界许多先进国家提高教师质量的共同战略，中国也不例外。在我国《小学教师专业标准（试行）》中就明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。1994年颁布的《中华人民共和国教师法》在法律上第一次确认了教师的专业地位。当下，《小学教师专业标准（试行）》进一步对小学教师的基本素养和要求进行了细致、专业地梳理和规范，这将有力保证我国小学教师的专业地位，有效提升小学教师的专业素质
然而，现代社会是一个飞速发展的社会，知识的不断地增加，思维的不断探索，只有活到老，学到老，才能跟上时代的步伐。也只有教师自身不断地及时地学习才能够教给学生最新最有用的知识。所以对于专业发展和自我教学能力的提升我认为需要从几个方面入手：
一、勤于学习，提高自身的综合素质
著名画家张大千曾说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”教师何尝不是如此？一个创新专业型的教师，必须要有广阔的知识视野，感受到学习的重要性和紧迫性，使读书学习成为生活的一部分，成为一种特有的生存习惯。
第一，学教育教学理论。教育理念是指导教师教育教学工作的根本思想和依据，有怎样的教育理念，就有怎样的教育实践，教育理念决定了教师教育工作的方向。因此，我们应加强理论学习，如学习《新课程标准》、新课程理念和新的教学方法……深刻领会教育的内涵和精神实质，在教学中建立以“学生发展为本”的教育观念，突出学生的主体性，培养学生的自主学习能力；重视学生基本观念、思维技能和实践能力的形成；注重学生需要、学习兴趣的培养，有效地促进学生学习和人格的全面发展。现代学习型社会的建立，要求人的一生不断地获取新知识、新信息，优秀教师也只有在自身的发展过程中不断地吸纳先进的教育理念，保持教育理念的先进性，才能实现教育实践的科学性。
第二，要加强专业知识学习。专业知识是中小学优秀教师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来，知识量的剧增和知识更新速度的加快，教师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科交叉相互渗透、基础教育学科综合发展的态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好的认知结构。英语是基础教育当中的重要学科，作为教师我们要具有较高的英语水平，具有很好的语言运用能力，同时还要懂得东西方文化之间的很多差异。这样我们在教学中才能把知识准确的传授给学生，同时也要钻研教法不断地探索不同课型不同教学内容的授课方法，让学生在轻松有趣的环境自然感知语言知识，同时也大大增强他们对英语学科的兴趣。
第三、要学现代教育技术。优秀的小学英语教师深厚的教学基本功不仅表现为合理地选择和运用教学方法、清晰准确的语言表达及优良的教姿教态，更是要善于创设教学情境，善于不断地改革创新，熟练地掌握和运用现代教学技术
二、加强自己的思想道德修养
我们都说“学高为师，身正为范”作为教师如果每个人都把自己的言行看做是在影响着整个社会，那我们的教师工作将变得格外有意义。我们要为自己在教育教学工作中取得的成就感到高兴，为学生的成长感到快乐，在付出与给予中感到满足。要懂得自己所做的事情的意义，并且是出于自觉去做。教育要成为我们的一种生活方式。因此，要真正当好一名优秀的教师，必须提高思想文化修养，态度谦虚谨慎，气量大度容忍，具有强烈的进取精神和合作精神。
三、要不断地自我反思
反思是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式。只有不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，才能进一步充实自己，优化教学，从而使自己逐渐走向专业成长的道路，最终成为一名专家型教师。美国心理教育学家波斯纳曾提出一个教师成长的简要公式：经验＋反思＝成长，由此可见反思对于教师成长的重要意义，可以说反思性教学是教师专业发展的有效路径。因此我十分注重根据自己的教学实际，反省和探究教学活动中各方面的问题，如教学实录反思、课后练习反思。。。与身边的教师讨论交流，或通过网络等渠道与专家、同行进行交流讨论时的反思等，在反思中实现自我超越和专业成长。
教师的魅力在于通过知识的积淀，所形成的诸多良好的品质、修养、气质、那种对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。我想我们就是要用这些去影响学生，才不失为一位成功的老师。
