浅谈我校课改之心得体会(景仰磊)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于课改的心得体会”。
浅谈我校课改之心得体会
——市八中教学课改工作实践心得
景仰磊
参加工作的一年多以来，切身体会到了我们学校课改正在全面稳步向前推进；亲眼目睹全校上下为了搞好课改工作所做的一切努力。作为八中大家庭中的一员，我也有幸参与了课改工作，虽然时间很短，但却受益匪浅，启发很大。给我最直接的感触就是我们学校的“硬件”、“软件”全面升级。
我所说的“硬件”指的是学校的设施设备和校容校貌。走进八中的校园，你会立刻被整齐有序、丰富多彩的校园文化建设吸引，从校园内张贴的各类教师的寄语、学生的光荣榜到楼梯、走廊的各种标语且用中英文对照。在给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强学生的自信心。尤其是教学楼东侧的六位农民儿子的伟人的雕像，极大的鼓舞了同学们的积极奋进的拼搏精神。在校园东边的学生公寓楼顶赫然树立着的“我们永远欣赏每一个孩子，我们决不让一个孩子掉队。”彰显着我们的办学导向；综合办公楼楼顶粘贴着的“教好书仅是我们为师的基本要求，为孩子的前途负责才是我们从教的终极目标。”表明了我们的师德标准；电子显示屏滚动播出的《可爱的八中——校方之真情告白》阐述了我们学校立足实际的自我定位。体现了我们在营造校园物质文化氛围的细致入微。而校
园广播、学校誓词等则体现了他们在营造精神文化氛围方面的良苦用心。学生在这样一种高雅和谐、积极向上的文化氛围的熏陶下学习和生活，其精神得到激励、激情得以点燃、灵魂受到震撼、内在动力被充分激发，从而有利于他们建立正确的人生观和价值观，提高克服困难、锐意进取的能力素质，为一生的发展奠定良好基础。随着学生公寓楼和教师周转房的翻修以及田径场和多功能办公楼的启用，学校的“硬件”设施建设可以说是日新月异的变化。
我说的“软件”亦或指的是以学生为主体的自助学习和自主管理模式。
我们学校最大的亮点是以“自主学习——讨论展示——检测小结”为基本结构的“三环节导学式教学法”。
一、自主学习——课堂前段
自主学习就是课前教师将学案下发给学生。学案中明确了学习目标，有自学方法指导，并针对不同层次的学生提出不同的要求和展示点评的具体任务。学生运用学案，带着问题阅读教材，采取不同的方式完成学案中的有关问题。
二、讨论展示——课堂中段
讨论展示是在自主学习的基础上，教师引导学生以小组为单位，积极讨论交流自主学习中遗留的疑难问题和学案中设臵的探究问题，并进行充分展示。通过学生点评、教师点拨，解决自主学习中的疑难困惑以及课堂教学中的重点和难
点问题，最大限度的使学生展开思维，激发情感，从而提高学习效率。
三、检测小结——课堂后段
检测小结采用口头提问和书面检测等形式，让学生消化巩固所学知识。教师及时掌握学生学习目标达成情况做出正确的评价对知识进行梳理、小结。以学案为载体的导学式教学模式使课堂从以往“以教代学”、“以教导学”的教材中心、教师中心、讲课中心走向“以学定教、以学导教、以学评教”的学生中心、学习中心学生成为课堂活动的主角从以往“单向性、封闭性模式”转变成“互动性、开放性模式”。具体地讲为主变成了学为主，听为主变成了说和做为主，学生个体封闭学习变成了互动交流开放学习。讲堂变学堂，教师由“演员”变成“导演”和“主持人”，学生由被动式听讲转变成主动式探究，课堂还给了学生，学生尝试着成功的快乐，体验着学习的乐趣，成为学习活动的承担者、参与者甚至组织者，成为学习认识和实践活动真正的主人。从深层次上看，学生不但学会学习，而且学会做人，他们在互相帮助中体验做人，在交流展示中凸现个性，在对比分析中掌握方法，学习越来越成为他们一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。
自主管理秉承“先成人再成功，注重养成教育。”的管理原则。通过建设学校学生自主管理委员会机构，由德育处
管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，每位学生都有责任，人人都是管理者人人都在被管理。从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。
以上是我的一些粗浅的体会，同时也有些发自肺腑的想法愿与老师们共勉，也可说是对学校的点滴建议吧。
五、制度要健全，落实要到位。
学校无论是教学管理还是教师、学生的管理，都要有详实的管理制度，方案细致，落实到位。部门之间分工详细，通力合做，协调发展。规章制度应合理、科学、规范，严格落实。因此，我觉得学校今后应该加大制度措施的落实力度，同时盼望我们的老师能以积极的心态对待学校的制度，并按照规章制度去规范自己的工作，将强制成为一种习惯。
六、狠抓养成教育，不停留在表面。
学校工作应以德育为首，但很多时候我们因为过分强调了教学工作这个中心，而有意无意削弱了德育工作的辅助作用。只有养成了良好的生活习惯和良好的文明意识与自觉遵守纪律的意识，学习的自觉性也就顺理成章养成了。我们往往在进行德育工作时，将德育工作做成了活动，看起来工作做了不少，没有形成一个连接紧密的教育模式。往往是工作安排的全面细致，工作做得扎扎实实，资料准备的详实完备，但是我们的活动只是一个阶段的小结，德育工作缺乏连续性与持久性，工作的开展也没有真正落实到具体细节上。因此，我们要倡导学生自主管理，通过老师指导学生去处理班级的日常事务，锻炼学生组织管理能力和处理事件的能力。建议全体老师们能想办法调动学生参与自主管理的积极性，给学生提供更多的展示平台，让学生参与班级制度与公约的制定，让学生体会作为一个班级成员的责任感，这对增强班级凝聚力、发挥学生的主人翁精神具有很重要的作用。
在当下这个日进千里的信息化时代，为了确保我们的“软硬件”的及时跟进和不断升级，我们应该具备与时俱进，开拓创新的思想意识。真正做到细微之处见真情，平凡之间显温馨。
